(I)為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩(如下圖A),他接下來所做的對比實驗應選圖 裝置,你的理由是: 。
(II)根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ,其中二氧化錳起 作用,若選用裝置F收集氧氣,應將導管 端(填“a”或“b”)與發(fā)生裝置中的導管相連。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2,也含有一定量的SO2,還可能含有CO 。小明同學進行環(huán)境調(diào)查時發(fā)現(xiàn):荊開火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當組合后進行檢驗,已知其中的藥品均足量。請回答下列問題:
(1)上述裝置中,儀器A的名稱叫 ;
(2)你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是 ;
(3)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導管口(用代號表示)的連接順序:
廢氣→( )→( )→( )→( )→( )→( )→尾氣處理
(4)實驗結果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實驗過程中與此相關的實驗現(xiàn)象有
,上述現(xiàn)象對應的化學反應方程式依次為 。
(5)請說明你對該實驗尾氣的處理方法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出上圖中儀器a的名稱:
。
(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號): 接 接 接 接 。
若制備單質(zhì)氣體,反應的化學方程式是 。
若制備化合物氣體,反應的化學方程式是 。
(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是 。
(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“長導管”或“短導管”)進入C中。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸肌?/p>
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
氣體體積(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為 %,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是 。
[實驗二] 選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入____________________________。觀察反應的情況,得出結論。
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為70℃。
③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加 操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究_______________________對該反應速率的影響,進行了如下實驗。
試管編號 | A | B |
試管內(nèi)藥品 | 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 | 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計。科學實驗的正確步驟應為;(1)明確實驗目的;(2)收集有關資料;(3)設計合理方案;(4)進行科學實驗。請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖序號用字母表示):
(1)張雨同學欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣,則應選擇的裝置組合是 ___,反應的化學方程式為_____ ___;
(2)實驗室制取CO2的藥品是____________和____________(均填試劑名稱),反應的反學方程式為________________________ ,應選擇的制取和收集裝置組合是____________。
(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應制取乙炔,同時生成氫氧化鈣。寫出實驗室制取乙炔的化學方程式___________________________設計合理方案:發(fā)生裝置選用_________,若要收集到比較純凈的氣體應選用的收集裝置為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
植物因缺氮元素會引起葉片發(fā)黃,這時應該施加下列哪種肥料( )
| A. | NH4NO3 | B. | K2SO4 | C. | KCl | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組中的物質(zhì)能發(fā)生反應,并且反應后溶液的質(zhì)量增加的是( )
| A. | 碳酸鈉溶液和稀鹽酸 | B. | 硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液 |
| C. | 大理石和稀鹽酸 | D. | 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學習小組在如右圖所示的化學藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽模糊不清的無色溶液,已知這瓶溶液是以下5瓶溶液中的一種:HNO3溶液、Mg(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、NaNO3溶液。
(1)根據(jù)上述信息判斷,該無色溶液不可能是______________溶液和______________溶液,只可能是其他3種溶液中的一種。
(2)為了進一步確定該溶液是何種溶液,請你設計實驗方案,敘述實驗操作、預期現(xiàn)象與結論。
限用試劑:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液。
實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
2010年諾貝爾化學獎研究理論,幫助化學家合成開發(fā)出更多更復雜的有機物,生活中下列物質(zhì)不屬于有機物的是( )
A.醋酸(CH3COOH) B.碳酸鈉(Na2CO3)
C.酒精(C2H5OH) D.甲烷(CH4)
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