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14．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
聞氣味		C．
制作血涂片		D．
滴加試液

分析 A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引燃燈內的酒精蒸汽及酒精，可能會導致爆炸的現象發生．
B、根據多數氣體有毒，聞氣體的氣味時不能把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味要在瓶口輕輕煽動聞氣味分析．
C、根據制作血涂片的注意事項進行分析．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管要“懸空中放”．

解答 解：A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，操作正確，故本選項不符合題意；
B、用手在瓶口輕輕煽動，使少許氣體進入鼻孔即可，操作正確，故本選項不符合題意；
C、血應該滴在干凈載玻片右端，操作錯誤，故本選項符合題意；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，操作正確，故本選項不符合題意；
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：

（1）表中不同種元素最本質的區別是B（填序號）：
A．相對原子質量不同    B．質子數不同    C．中子數不同
（2）表中磷原子的核電荷數x=15．
（3）鎂原子在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學性質與原子的最外層電子數關系密切．
（4）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規律，如：AB（填字母序號）．
A．從左到右，各元素原子的電子層數相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數相同
（5）硫與氧氣的反應可用下圖表示：設N個氧氣分子的質量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應生成的二氧化硫分子數為2N．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質．其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據如圖所示的轉化關系，回答下列問題．（圖中反應條件均已略去，反應物和產物均已給出）

（1）E的名稱是鐵，B的化學式是CuO． H的化學式是H2O2．
（2）寫出反應②的化學方程式：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2．寫出反應④的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）上圖中涉及到D基本反應類型．
A．一種      B．二種       C．三種       D．四種．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有一包固體粉末由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的一種或多種物質組成，通過實驗得到以下現象：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層清液為無色；
（2）過濾得到白色沉淀，往白色沉淀加入足量稀硝酸．白色沉淀全部消失，并有無色氣體生成；
（3）取上層清液，滴加Ba（OH）2溶液，出現白色沉淀．
對則該固體粉末組成描述正確的是（　　）
A．一定有CaCO3、Na2SO4，一定無CuSO4、BaCl2
B．一定有CaCO3、Na2SO4，一定無CuSO4
C．一定有CaCO3，一定無CuSO4、BaCl2
D．一定有CaCO3，一定無CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在研究某大理石樣品（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）的活動中，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：

求：（1）反應生成二氧化碳的質量8.8g；
（2）參加反應的稀鹽酸中溶質HCl的質量；
（3）該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數．（根據化學方程式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．海洋的物產資源十分豐富，以下是對海水資源的部分利用．
（1）海水中含量最高的鹽是NaCl．
（2）在實驗室中完成粗鹽的提純實驗，老師提供了燒杯、酒精燈和膠頭滴管等玻璃儀器，要完成該實驗還需要的玻璃儀器有玻璃棒．
（3）為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作：
①過濾②加過量NaOH溶液③加適量鹽酸④加過量Na2CO3溶液⑤加過量BaCl2溶液．
正確的操作順序是②⑤④①③（用序號表示，不重復操作）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．“硫酸銅晶體中結晶水含量的測定”的實驗步驟如下：
（a）研磨：在研缽中將硫酸銅晶體研碎．（防止加熱時可能發生迸濺）
（b）稱量：準確稱量一干燥潔凈的瓷坩鍋質量．
（c）再稱：稱量瓷坩堝+硫酸銅晶體的質量．
（d）加熱：小火緩慢加熱至藍色晶體全部變為白色粉末，并放入干燥器中冷卻．
（e）再稱：在干燥器內冷卻后，稱量瓷坩堝+硫酸銅粉末的質量．
（f）再加熱：把盛有硫酸銅的瓷坩堝再加熱，再冷卻．
（g）再稱量：將冷卻后的盛有硫酸銅的瓷坩堝再次稱量，并再次重復加熱和稱量步驟，直至兩次稱量誤差小于0.1g為止．
（h）計算：根據實驗測得的結果計算硫酸銅晶體中結晶水的質量分數．
請你請回答下列問題：
（1）實驗中，需用到的實驗儀器有：托盤天平、瓷坩堝、坩堝鉗、鐵三腳、石棉網、玻璃棒、干燥器、酒精燈、研缽、藥匙（填兩種）．
（2）本實驗過程中，最少應進行4次稱量操作．
（3）判斷硫酸銅晶體是否完全失水方法是最后一次加熱前后兩次質量數據差不超過0.1g．
（4）下面是高遠同學所做的1次實驗的數據，請你根據實驗數據幫他完成計算，填入下面的表中．
坩堝質量坩堝與晶體總質量加熱后坩堝與固體總質量晶體中結晶水質量分數
12.0g22.0g18.2g38%
（5）根據硫酸銅晶體的化學式，可以得出硫酸銅晶體中結晶水的含量應為36%．如果高遠同學所做實驗的結晶水質量分數偏高，其原因可能是B、C（選填字母）．
A．硫酸銅晶體中含有不揮發性雜質       
B．實驗前晶體表面有濕存水
C．加熱時有晶體飛濺出去
D．加熱失水后露置在空氣中冷卻．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．違反實驗操作規程會導致實驗失敗，甚至會造成傷害事故．
（1）用鹽酸與石灰石制取CO2，若誤用濃鹽酸，則收集到的氣體不能使澄清石灰水變渾濁，其原因是可能是鹽酸的濃度太大，易揮發HC1氣體混入CO2中，不能生成CaCO3沉淀；．
（2）做酸的性質實驗時，常用到許多試劑，實驗時滴管不能未經洗滌就交叉使用，否則會引起藥物污染、失效．如在盛石蕊試液的滴瓶中插入附有鹽酸的滴管，這瓶石蕊試液會因變紅色而失效．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖，將質量相等的A、B、C三種金屬分別投入裝有足量稀鹽酸的燒杯中，反應時間與生成氫氣的質量關系如圖所示，請據圖回答
（1）三種金屬中，能夠將其他兩種金屬從他們的鹽溶液中置換出來的是B
（2）實驗室常用金屬鋅與稀硫酸反應制取氫氣，你認為我們不用鹽酸與金屬鋅反應而選用稀硫酸的主要原因是鹽酸具有揮發性，使制取的氣體不純凈
（3）若將金屬B投入A的鹽溶液中則反應結束后溶液質量將變大（填“變大”、“變小”、“不對”）

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