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19．下列關于水的說法錯誤的是（　　）
A．用活性炭可除去水中的色素和異味
B．可用肥皂水區分硬水和軟水
C．電解水時，正極產生氫氣，負極產生氧氣
D．生活污水需集中處理后再排放

分析 A、根據活性炭具有吸附性分析；
B、根據區分硬水和軟水的方法分析；
C、根據電解水試驗的顯現和結論分析；
D、根據生活污水會污染水體分析．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，用活性炭可除去水中的色素和異味，故A正確；
B、可用肥皂水區分硬水和軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水，故B正確；
C、電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，故C錯誤；
D、生活污水會污染水體，需集中處理后再排放，故D正確．
故選C．

點評 本題主要考查了水的凈化、組成和防止污染等知識，屬于基礎的知識，難度不大，根據已有的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序，可選擇的試劑是（　　）
A．Zn、Ag、CuCl2 溶液B．Cu、Ag、ZnSO4溶液
C．Zn、Cu、AgNO3溶液D．Zn、Cu、Ag、稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列知識整理的內容中，有錯誤的一組是（　　）
A．除雜的方法B．化學物質中的“三”
粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
除去空氣中的氧氣--通過灼熱的銅粉		三大化石燃料--煤、天然氣、石油
三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
三大合成材料--塑料、合成纖維和合成橡膠
C．實驗安全注意事項D．日常物質的區別
制取氣體--先檢查裝置的氣密性
廚房天然氣泄漏--要立即打開換氣扇
酒精燈熄滅--用燈帽蓋滅		硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
醬油和食醋--聞氣味
羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．有一固體混合物A，己知其中可能含有NH4N03、NaCl、CuS04、BaC03，Fe（N03）3五種物質中的兩種或多種，按下列步驟所示進行實驗（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行）．
步驟I．取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量稀鹽酸，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，只得到氣體B和溶液C．
步驟Ⅱ．另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，只得到氣體D、無色溶液E和淺紅褐色的混合沉淀F，
步驟Ⅲ．將溶液C和溶液E充分混合，進行如圖所示的實驗．
根據實驗過程和發生的現象做出判斷，填寫以下空白：
（1）把氣體D通入紫色石蕊試液中，溶液變藍色．
（2）溶液C中一定含有的陽離子有3種，溶液G中的酸根離子是NO3-（寫離子符號）．
（3）請寫出生成紅褐色沉淀F的化學方程式Fe（NO3）3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaNO3．
（4）在混合物A里，上述五種物質中肯定不存在的是CuSO4．
（5）原混合物A里，上述物質中還不能確定的物質是NaCl（寫化學式），若要進一步確定它是否存在，可以用溶液E進行實驗．請你設計實驗方案，簡述操作步驟、實驗現象及結論取少量溶液E于試管中，向其中滴加AgNO3溶液，如果有白色沉淀產生，證明有NaCl，反之，則沒有．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）鋁常用于制作導線，因為其具有良好的導電性．
（2）將純銅片和黃銅片（銅鋅合金）相互刻畫，純銅上留下明顯劃痕，說明黃銅的硬度大于純銅的硬度．
（3）胃酸里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（4）幼兒及青少年缺少鈣元素可引發佝僂病和發育不良．
（5）農作物種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復合肥料的是C（填序號）
A．NH4HCO3     B．KCl     C．NH4H2PO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．化學與生活息息相關，下列說法正確的是（　　）
A．人體缺鈣會產生齲齒
B．超市里所有食品都不含食品添加劑
C．生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料
D．為減少“白色污染”，可用降解塑料代替傳統塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．科學探究可以培養學生良好的科學思維，某興趣小組進行了金屬燃燒實驗：
 實驗1 2 3 
 步驟 將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱 將另一片相同鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中，引燃將一段鎂條在空氣中用酒精燈加熱 
 現象 鋁箔不燃燒，溶化后也不滴下，外面立即形成一層薄膜 鋁箔劇烈燃燒，發出耀眼白光 鎂條劇烈燃燒，發出耀眼白光
試回答下列問題：
（1）進行1、2實驗的目的是為研究鋁和氧氣反應的劇烈程度是否與氧氣的濃度有關．
（2）某同學分析1、3實驗后就得出了如下結論：不同金屬的活動性是不同的，其他同學認為這個結論不可靠，你認為他們的理由是只用鎂、鋁做實驗，選擇的金屬樣品種類太少．
（3）在實驗1中，有同學用細針去刺破液態鋁外的薄膜．觀察到里面的液體鋁依然沒有流出來，實驗后，同學們查閱資料獲知該薄膜是氧化鋁，其熔點明顯高于酒精燈火焰的溫度，由此推斷，刺破薄膜后液態鋁會迅速和氧氣反應又會形成致密氧化膜，所以液態鋁不會流出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示（“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去）．甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發生中和反應，產物之一是廚房內常用的調味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：
（1）甲的化學式是Fe；D的化學式是Na2CO3．
（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是紫色石蕊溶液．
（3）E→C反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2 ↓+BaSO4↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．H、O、C、Ca、Cl，請用其中的元素寫出符合下列要求的化學式：
①人體內含量最多的物質H2O；
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3；
③天然氣的主要成分CH4；
④汽水中含有的一種酸H2CO3．

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同步練習冊答案
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