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6.若R元素的一種粒子的結構示意圖為,則下列說法中不正確的是(  )
A.該粒子的核外有2個電子層B.R元素是非金屬元素
C.該粒子是了陽離子D.該離子的最外層有8個電子

分析 原子結構示意圖中,圓圈內數字表示核內質子數,弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層上的電子數,離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數<4,在化學反應中易失去電子.

解答 解:A、由R元素的一種粒子的結構示意圖,弧線表示電子層,該粒子的核外有2個電子層,故選項說法正確.
B、R元素的核內質子數為8,為氧元素,屬于非金屬元素,故選項說法正確.
C、由R元素的一種粒子的結構示意圖,質子數=核外電子數=8,為原子,故選項說法錯誤.
D、由R元素的一種粒子的結構示意圖,該原子最外層電子數是6,在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子,該離子的最外層有8個電子,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解,了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,錯誤的是(  )
A.利用化學人類可以合成自然界不存在的物質
B.利用化學可以研究和開發新能源
C.研制MERS疫苗的過程中,化學將起到十分重要的作用
D.化學工業給人類帶來的只有益處沒有壞處

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.標出下列物質中氯元素的化合價:Cl2    KCl     KClO3     HClO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化合物中,屬于離子化合物的是(  )
A.MgCl2B.H2OC.CO2D.HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.判斷下列化學符號中數值“2”所代表的意義,并將其序號填在相應的橫線上.
A.Mg2+     b.H2O    c.2CO    d.$\stackrel{+2}{Ca}$O     e.2H+   f.2Cu
(1)表示原子個數的是f   
(2)表示離子個數的是e
(3)表示離子所帶電荷數的是a    
(4)表示元素化合價的是d
(5)表示一個分子中某原子個數的是b  
(6)表示分子個數的是c.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.小魔術“空瓶生煙”方法如圖1,下瓶中充滿氨氣(密度小于空氣),上瓶中充滿氯化氫氣體(密度大于空氣)抽開毛玻璃片,瓶中產生濃濃的白煙.由此回答:

(1)圖2為此實驗的微觀示意圖:
①請你從微觀解釋此反應的本質:化學變化中分子分化成原子,原子重新組合成新分子.
②寫出一個與此反應基本類型相同的文字表達式:木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(2)若兩瓶調換位置(上瓶是氨氣下瓶氯化氫)你還能看到“白煙”這一現象嗎?能(填“能”或“不能”),由此體現分子的基本性質是分子是不斷運動的.
(3)如果這兩個瓶子是質地較軟的瓶,待白煙散去能看到瓶子變癟.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.區別下列物質的方法,是利用物質的物理性質還是化學性質?
(1)已知兩種無色透明液體分別是水和酒精.測它們的密度,密度大的是水,密度小的是酒精.利用的是物質的物理性質
(2)已知兩種無色透明液體分別是水和酒精.用燃著的木條分別去引燃,能燃燒的液體是酒精,不能燃燒的是水.利用的是物質的化學性質
(3)利用酒精和汽油的氣味不同,區別酒精和汽油.利用的是物質的物理性質
(4)利用磁鐵能吸引鐵而不能鉛的現象,區別鐵球和鉛球.利用的是物質的物理性質
(5)已知集氣瓶中分別集有二氧化碳和空氣.將燃著的木條分別插入集氣瓶內,火焰熄滅的是二氧化碳,燃燒依舊的是空氣.利用的是物質的化學性質
(6)利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,但不能使蒸餾水變渾濁的現象,區別石灰水和蒸餾水.利用的是物質的化學性質
(7)利用有機玻璃的韌性和普通玻璃的脆性,區別有機玻璃和普通玻璃.利用的是物質的物理性質
(8)利用黑色的木炭粉能燃燒、黑色的氧化銅粉末不能燃燒的現象,區別木炭粉和氧化銅. 利用的是物質的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間后,濃硫酸的質量將會增加,溶質質量分數將會減小;如將濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后,質量將會減小(填“增加”、“減小”或“不變”),在瓶口會產生白霧.盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶要密封保存原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在一支試管倒入10毫升水,另一支試管倒入10毫升酒精,將酒精沿著管壁慢慢地倒入盛水的試管中,搖動試管使二者充分混合,試管中溶液體積(  )
A.大于20毫升B.小于20毫升C.等于20毫升D.不能確定

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同步練習冊答案
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