A. | 若N、D為單質,M、C為化合物,則M一定是可溶性鹽 | |
B. | 若M為可溶性鹽,N為可溶性堿,則C和D可能都難溶于水 | |
C. | 若N是鹽酸,M為碳酸鹽,則C和D中一定有一種物質易分解 | |
D. | 若C、D分別是鹽和水,則M、N不一定是酸和堿 |
分析 根據反應的特點進行分析,一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應為置換反應,兩種化合物互相交換成分,若有沉淀、氣體或水生成,則反應能夠進行.
解答 解:A、若N、D為單質,M,C為化合物,則該反應為置換反應,該反應可能是碳還原氧化銅的反應,M不一定是可溶性鹽或酸,故錯誤;
B、M為可溶性鹽,N為可溶性堿,則該反應可能是氫氧化鋇與硫酸銅的反應,生成的兩種物質都是難溶于水的,故B正確;
C、N是鹽酸,M為碳酸鹽,則該反應會生成二氧化碳氣體,C和D中一定有一種物質能分解生成二氧化碳,故C正確;
D、C和D是鹽和水,金屬氧化物和酸反應生成鹽和水,非金屬氧化物和堿也能反應生成鹽和水,M、N不一定是酸和堿,故D正確;
故選A.
點評 本題考查了常見物質的反應,完成此題,可以依據已有的反應的條件進行.要求同學們熟練掌握常見物質堿的反應,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | B. | 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O | ||
C. | NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 | D. | NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑ |
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實驗 序號 | 混合物 | 第一步:加入適量水,充分溶解 | 第二步:加入或通入的試劑 | 第三步:過濾后洗滌干燥所得固體 | 第四步:蒸發濾液得到晶體 | 第五步:稱量,記錄數據計算質量比 |
甲 | BaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 過量CO2 | 無固體 | 晶體 | 稱量所得 晶體 |
乙 | CaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 過量飽和 Na2CO3溶液 | CaCO3 | NaCl | 稱量蒸發 所得晶體 |
丙 | Na2SO4 MgSO4 | 澄清溶液 | 過量NaOH 溶液 | 略 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清的楠溪江水里面其實溶有多種物質,這種水是溶液 | |
B. | 水通電分解會產生氫氣和氧氣 | |
C. | 水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的 | |
D. | 溫州的水資源是有限的,我們應有節水護水的意識 |
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●溫室氣體還有哪些? ●人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多? ●怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應? | 什么是溫室效應?溫室效應是怎么來的?![]() 溫室效應是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現象.目前,產生溫室效應主要同由于現代工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的. | ![]() |
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