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【題目】除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選用試劑和方法錯(cuò)誤的是（　　）

	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜方法
A	O2	H2O	通過(guò)濃硫酸洗氣、收集
B	Na2SO4溶液	NaCl	加入適量AgNO3溶液，過(guò)濾
C	CO	CO2	通過(guò)NaOH 溶液，干燥收集
D	Fe（NO3）2 溶液	Cu（ NO3）2	加入過(guò)量Fe粉，過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、濃硫酸具有吸水性可以去除氧氣中的水蒸汽，A正確。

B、氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，引入了新雜質(zhì)，B錯(cuò)。

C、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，可用于去除一氧化碳中二氧化碳，C正確。

D、硝酸銅和鐵粉反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，過(guò)濾之后只剩下硝酸亞鐵，鐵粉可用于去除硝酸亞鐵中的硝酸銅，D正確。

故選：B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】誤差分析是定量實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要內(nèi)容,下列分析正確的是

A.用量筒量取10mL水，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致水的實(shí)際體積偏小

B.測(cè)定溶液的pH，先用水將pH試紙潤(rùn)濕,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的pH偏大

C.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏小

D.配制溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，氯化鈉中含有雜質(zhì)會(huì)導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：

小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。

小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了。

小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。

小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無(wú)色。

（1）對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：__________。

（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原理上給予了否定：___________。

（3）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？

實(shí)驗(yàn)步驟	設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油	_____________________

（4）對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種。

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象	相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論
___________________	____________	_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某物質(zhì)在氧氣中燃燒后，在容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，且產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則下列對(duì)該物質(zhì)猜想正確的是（______）

A可能是氫氣 B可能是一氧化碳 C可能是乙醇 D_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.專家建議，一頓營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐，要包含“四個(gè)一”：一杯牛奶、一個(gè)雞蛋、一份主食和一份能為人體提供豐富維生素的食物，這份提供維生素的食物是_______。其中雞蛋提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_______。

B.下面是100g羊肉和100g雞肉能為人體提供的部分營(yíng)養(yǎng)信息：

肉類	蛋白質(zhì)/g	脂肪/g	熱量/千卡
羊肉	11.1	28.8	306
雞肉	23.3	1.2	104

根據(jù)上表提供的信息，建議肥胖人群選擇肉食時(shí)，最好選用_____(填“雞肉”或“羊肉”)；能夠?yàn)槿梭w提供能量的營(yíng)養(yǎng)素除了上表中的兩類外，還有一類是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，成為鈉離子。

（1）“在金屬活動(dòng)順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)钠潲}溶液里置換出來(lái)”，金屬鈉排在金屬銅的前面。有的同學(xué)據(jù)此推測(cè)：鈉能從藍(lán)色硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)。教師按照下列順序進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

步驟一：將硫酸銅溶液倒入培養(yǎng)皿中

步驟二：用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養(yǎng)皿中

現(xiàn)象1：金屬鈉成小球狀在液體表面游動(dòng)；

現(xiàn)象2：金屬小球逐斷變小至消失，在小球游動(dòng)的軌跡下面只有藍(lán)色絮狀難溶物出現(xiàn)。

①由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：因?yàn)榉磻?yīng)中沒(méi)有_____色的物質(zhì)生成，所以金屬鈉不能把銅從硫酸銅溶液中置換岀來(lái)。

②對(duì)實(shí)驗(yàn)涉及的物質(zhì)進(jìn)行鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后培養(yǎng)皿中所含元素有：Na、Cu、H、O、S五種元素。查閱資料得知：“藍(lán)色絮狀難溶物”是一種學(xué)過(guò)的堿，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

（2）有的同學(xué)又產(chǎn)生新的疑問(wèn)：鈉能否與水發(fā)生反應(yīng)？生成物是什么？教師為解答學(xué)生的疑惑，又設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。同時(shí)記錄有關(guān)現(xiàn)象：

步驟一：向盛有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液并攪拌均勻

步驟二：用鑷子將一小塊金屬鈉放入燒杯中

現(xiàn)象：鈉在液體表面成小球狀游動(dòng)并發(fā)出“嘶嘶”聲響。小球周圍有“蒸汽”產(chǎn)生，有時(shí)有火星出現(xiàn)，液體中出現(xiàn)紅色。

請(qǐng)結(jié)合上面所示信息，回答下列問(wèn)題：

①用手觸摸反應(yīng)后燒杯外壁，感覺(jué)燙手，說(shuō)明鈉與水發(fā)生的是______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

②從現(xiàn)象中可以斷定：液體中出現(xiàn)紅色說(shuō)明反應(yīng)后液體顯________性，結(jié)合液體中所含元素，繼而推斷有_______（填化學(xué)式）生成。另外，鈉與水反應(yīng)還生成一種可燃性氣體單質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子能在pH=1的水溶液中大量共存且得到無(wú)色溶液的是（　　）

A.CO32-、Cl-、Na+、K+B.K+、Cu2+、SO42-、NO3-