點燃不純的可燃性氣體可能發生爆炸，如下圖是某同學的改進裝置。請回答：
（1）圖甲是可燃性氣體的洗氣改進裝置，若在導管a處通入可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是____________。
（2）用圖乙尖嘴管導出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以____________。
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習 題型：信息分析題
如圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。
（1）實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是（填編號） ；
其中，發生裝置中產生CO2的化學方程式為 。
（2）檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 ；將適量的 倒入集氣瓶中震蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
下圖是對CO還原氧化鐵的實驗裝置進行的改進，已知HCOOH
H2O+CO↑，下列說法錯誤的是
A. 試管1中可以加入甲酸（HCOOH）和濃硫酸，CO可以現制現用
B. 為了節約時間，實驗開始前先點燃酒精噴燈，過一段時間后再點燃酒精燈
C. 實驗過程中可以看到試管2中紅色粉末變成黑色，具支試管3中澄清石灰水變渾濁
D. 該實驗中涉及的基本反應類型只有分解反應
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：信息分析題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。
（2）下列說法正確的是 （填字母）。
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數值是 。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的 相同。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：選擇填充題
鈾235（其原子核內有92個質子，相對原子質量為235）是核電站的主要燃料，下列有關說法正確的是（ ）
A. 鈾屬于非金屬元素 B. 該原子的核電荷數為92
C. 該原子核內有51個中子 D. 該原子核外有143個電子
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
每年5月12日是我國的“防災減災日”，以下有關火災現場處理方法錯誤的是（ ）
A. 身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B. 用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C. 人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內電梯撤退
D. 逃生路線被火封住，應退回室內，關閉門窗，向門窗澆水，發出求救信號
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
為探究燃燒的條件。某同學進行了如下圖所示的實驗，下列說法錯誤的是
A. 白磷是可燃物，紅磷不是可燃物
B. 熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
C. 銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點
D. 實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題
一氧化碳的用途
用 途：(1)由于燃燒能放出大量的熱，因此可用作________。
(2)由于具有還原性，可用于______工業。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：選擇填充題
石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氮等．下列有關石油的說法不正確的是（ ）
A. 石油是可燃物
B. 石油是不可再生資源
C. 石油不充分燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體
D. 油罐起火，消防隊員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低石油的著火點
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