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11．下表是某原子（ X為元素符號，Z為原子的質子數、A為該原子的質量數）的相關數據：
1H2H3H16O18O18F
質子數111889
中子數0128109
核外電子數111889
分析以上數據，你得到了哪些結論？
請寫出其中兩條：
（1）同種元素可以有不同的原子
（2）同種元素不同原子具有相同的質子數．

分析 質子數相同的一類原子屬于同種元素，同一種元素可能有很多種原子，而且這些原子的中子數不同，在原子中質子數一定等于核外電子數．

解答 解：根據相關數據不難看出，氫元素有三種不同的原子，氧元素有兩種不同的原子等，而且這些原子的質子數相同但中子數不同，在這些原子中，質子數一定等于核外電子數，故答案為：（1）同種元素可以有不同的原子；
（2）同種元素不同原子具有相同的質子數；

點評 本題難度不是很大，主要考查了有關原子的知識，重在培養學生的理解能力和分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．釩被譽為“合金中的維生素”．釩元素的部分信息如圖所示．請回答下列問題：
（1）釩原子的質子數為23，x=2．該元素在周期表中排在第四周期．
（2）釩屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質量為50.94．釩原子在化學反應中，容易失去（選填“失去”或“得到”）電子，形成的離子符號為V2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據化學方程式不能獲得的信息是（　　）
A．反應物和生成物B．反應前后各物質的質量比
C．化學反應的速率D．發生反應的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．1977年8月，國際化學會無機化學分會做出一項決議：從104號元素以后，不再以人名、國名來命名，一律以新元素的原子序數（即核電荷數）的拉丁文縮寫來命名，即nil-0，un-1，bi-2，tri-3，quad-4，pent-5，hex-6，sept-7，dct-8，enn-9，照此規定，第104號元素的拉丁文名稱按“un+nil+quad+ium（詞綴）”應為“unniquadium”，其元素符號定為“Unq”，第105號元素的拉丁文名稱為“Unnilpentium”，元素符號為“Unp”，依此類推，請分別給下列元素命名：
（1）109號元素拉丁文名稱為Unnilennium，元素符號為Une．
（2）111號元素拉丁文名稱為Unununium，元素符號為Uuu．
（3）116號元素拉丁文名稱為Ununhexium，元素符號為Uuh．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據題意回答下列問題．
（1）氮化硅（Si3N4）是一種高溫陶瓷材料，工業制Si3N4的化學方程式是：aSi+bN2$\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$Si3N4，則a=3；b=2．
（2）三硝酸甘油酯[C3H5（ONO2）3]是一種炸藥，撞擊后會發生爆炸，其反應的化學方程式為：4C3H5（ONO2）3═wN2↑+xCO2↑+yH2O↑+zO2↑則x、y之和為22．
（3）徑賽發令槍所使用的“火藥”通常是氯酸鉀（KClO3）和紅磷，發令時兩種物質發生反應產生大量白煙．該反應如下，請你進行配平：5KClO3+6P═5KCl+3P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．化學反應的實質是分子的再分，原子的重新組合．由此可推導出：
①化學反應中原子的種類、數目、質量都不變；
②化學反應中元素的種類、質量均不變．
下面是市面上某品牌高錳酸鉀片，氯酸鉀的部分標簽信息：

兩位同學需9.6g氧氣做其性質實驗
（1）小希取100g高錳酸鉀片搗碎放入試管中加熱至不產生氣體為止，制取了9.6g氧氣．參加反應的高錳酸鉀質量為94.8g；
（2）小伊選擇一定質量的氯酸鉀也達到了目的，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學反應式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，請你通過計算說明：小希和小伊誰的成本更低？（請寫出計算過程，結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．陌生實驗拓展邏輯思維
（1）實驗室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有難溶于水的性質．圖1裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．若瓶內裝滿空氣收集氣體時，制得的氣體從b端進入，該氣體是B（填字母）．
A．O2                            B．H2

（2）氨氣是無色有刺激性氣味，極易溶于水（1體積水溶解700體積氨氣）的氣體．
①如圖2所示，能反映出氨氣的物理性質是密度比空氣小
②如圖3所示，將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住，倒扣到水中松開拇指，不斷搖晃試管，現象是試管中充滿水
③濃氨水和濃鹽酸能在常溫下生成氯化銨，所涉及反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了一個有關鐵的實驗：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵，實驗裝置如圖：
其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發生裝置，反應的化學方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑．
請回答下列問題：
（1）B裝置中發生反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）C裝置無明顯現象，C裝置的作用是證明A裝置中生成的二氧化碳已被B裝置中的氫氧化鈉溶液完全吸收．D裝置中濃硫酸的作用是干燥一氧化碳氣體．
（3）E裝置中的實驗現象是紅色粉末變成黑色．
（4）F裝置的作用是吸收CO2氣體燃燒掉CO，防止CO污染環境．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下面是小東同學對所學知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　　）
A性質與用途B元素與人體健康
氫氣能燃燒--理想燃料
銅具有導電性--作導線		人體缺鐵--易患貧血癥
人體缺碘--易患甲狀腺腫大
C生活常識D環保與物質的利用
通電的線路著火時--立即用水澆滅
盛放食醋用鋁制容器		減少水污染--合理施用農藥、化肥
減少“白色污染”--使用可降解的塑料
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案
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