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8.下面是小東同學對所學知識進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是(  )
A性質與用途B元素與人體健康
氫氣能燃燒--理想燃料
銅具有導電性--作導線
人體缺鐵--易患貧血癥
人體缺碘--易患甲狀腺腫大
C生活常識D環保與物質的利用
通電的線路著火時--立即用水澆滅
盛放食醋用鋁制容器
減少水污染--合理施用農藥、化肥
減少“白色污染”--使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據氫氣作燃料的三大優點和銅的性質及用途判斷.
B、根據鐵和碘的生理作用和缺乏癥判斷.
C、根據滅火的原理、注意事項,以及化學元素與健康的關系判斷.
D、根據農藥、化肥的施用對環境的影響和白色污染產生的原因判斷.

解答 解:A、氫氣作燃料有三大優點:放熱多、無污染、可再生,是理想燃料;銅可導電,可作導線,所以A正確.
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血,碘是合成甲狀腺激素的主要成分,缺乏會患甲狀腺腫,所以B正確.
C、通電線路著火,要先切斷電源再滅火,所以C錯誤.
D、農藥、化肥不合理施用會造成水污染;白色污染是指難降解塑料造成的污染,所以D正確.
故選C.

點評 本題考查很多化學與生產、生活、環境密切相關的事實和解決措施.聯系生產、生活實際的化學知識的考查是中考的一個方向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.下表是某原子( X為元素符號,Z為原子的質子數、A為該原子的質量數)的相關數據:
1H2H3H16O18O18F
質子數111889
中子數0128109
核外電子數111889
分析以上數據,你得到了哪些結論?
請寫出其中兩條:
(1)同種元素可以有不同的原子
(2)同種元素不同原子具有相同的質子數.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,問:
(1)理論上可以煉出純鐵質量為多少?
(2)若實際得到的是含雜質4%的生鐵,則生鐵質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價.
①方案一:測定與稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃),測定某NaOH溶液的pH,pH大于7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
結論:稀H2SO4與NaOH溶液發生了化學反應,并且過量.
②方案二:觀察.(根據圖示實驗步驟,概括方案要點)

結論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發生了化學反應,反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
③上述兩個方案在設計思想上的相同點是混合前后溶液的酸堿性是否發生了變化
④為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發生了化學反應的證據,依據中和反應是放熱(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應,采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.物理變化和化學變化的本質區別是(  )
A.有顏色變化B.有其它物質生成C.物質狀態有變化D.物質體積有變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列相關化學用語的表達正確的是(  )
A.兩個鈣離子:2Ca2+B.四個氫氧根離子:4OH
C.氧化鋁中鋁元素的化合價:Al3+D.碳酸鈉的化學式NaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.判斷下列哪些反應是化合反應(化合反應打“√”,不是打“×”):
(1)碳+氧氣→二氧化碳√;
(2)氧化鈣+水→氫氧化鈣√;
(3)乙炔+氧氣→二氧化碳+水×;
(4)鎂+氧氣→氧化鎂√;
(5)堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳×;
(6)鎂+鹽酸→氫氣+氯化鎂×.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列做法能改變溶液中溶質的質量分數的是(  )
A.把氯化鈉的飽和溶液恒溫蒸發
B.把硝酸鉀的飽和溶液升溫
C.把氯化鈉的飽和溶液降溫
D.給蔗糖的飽和溶液中再加入少量蔗糖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.小明、小方兩位同學分別按如圖所示裝置進行了探究活動.關于上述探究活動有下列說法:
①A燒杯中的無色酚酞試液變紅色;
②B燒杯中的無色酚酞試液不變色;
③濾紙上的酚酞試液由外向里依次變紅;
④兩位同學的實驗都能得出分子是不斷運動的結論;
⑤無色酚酞溶液變色屬于物理變化;
⑥一個氨氣分子具有刺激性氣味.
以上說法正確的是(  )
A.①②B.③④C.⑤⑥D.①②③④

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同步練習冊答案
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