Question

（5分）某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究。

【活動一】小紅對“物質溶于水是否都能形成溶液？”進行探究。選取如下生活用品。

生活用品有：①氯化鈉；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖

儀器任選。

（1）通過該探究活動，小紅得出結論：有的物質放入水中能形成溶液。如上述物質中 放入水中就能形成溶液（填“序號”）

【活動二】小明以“物質溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如下表：

（2）圖示③中的操作存在一處錯誤，應改正為 。

（3）經老師指出原因后，小明同學又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實驗，三次實驗得出相同的結果，該結論為 。

【活動三】小偉對“物質的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進行探究。

（4）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水。分析得出：物質的溶解能力是由 、 決定。

Answer 1

（1）①⑤ （2）用玻璃棒攪拌 （3）氫氧化鈉溶于水使溶液溫度升高（4）溶質種類 溶劑種類

【解析】

試題分析：能夠形成溶液首先是能夠溶解在對應的溶劑中，否則形不成溶液，圖示③中的操作存在一處錯誤是不能用溫度計來攪拌，做了三次氫氧化鈉固體溶解的實驗，氫氧化鈉溶于水使溶液溫度升高。①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水。分析得出：物質的溶解能力是溶質種類 溶劑種類

考點：溶液的形成 物質溶解時的能量變化