（7分）請用適當的化學用語填空：
（1） 2個氫原子 （2） 3個鎂離子
（3） 氦氣 （4） 氧化鎂
（5） 碳酸鈉 （6） 鋁的原子結構示意圖
（7） 氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市岱岳區初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關化學觀念的敘述錯誤的是
A．化學研究物質的性質、組成、結構及變化規律
B．用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成了更小的微粒
C．當個人實驗結果與多數人不同時，應查找原因，重復實驗
D．幾千萬年前地球上一條恐龍體內某個原子可能在你的身體里
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷（解析版） 題型：填空題
（3分）化學就在我們身邊，用化學式表示下列三種常見物質：
（1）空氣中體積分數為78%的氣體是 ；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；
（3）廚房中的一種調味品，它是由離子構成的，該物質是 ；
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
關于溶液和乳化的下列說法錯誤的是
A．溶液是均一、穩定的混合物
B．蒸發溶劑可使不飽和溶液變成飽和溶液
C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現象
D．溶液不一定是無色的
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（5分）某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究。
【活動一】小紅對“物質溶于水是否都能形成溶液？”進行探究。選取如下生活用品。
生活用品有：①氯化鈉；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖
儀器任選。
（1）通過該探究活動，小紅得出結論：有的物質放入水中能形成溶液。如上述物質中 放入水中就能形成溶液（填“序號”）
【活動二】小明以“物質溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如下表：
（2）圖示③中的操作存在一處錯誤，應改正為 。
（3）經老師指出原因后，小明同學又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實驗，三次實驗得出相同的結果，該結論為 。
【活動三】小偉對“物質的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進行探究。
（4）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水。分析得出：物質的溶解能力是由 、 決定。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于空氣的說法中，錯誤的是
A．工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．若少量有害物質進入空氣中，靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按質量分數計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣21％、其他氣體和雜質1％
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2010年4月冰島火山爆發，火山灰中含有一種叫砒霜的物質，砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合價為
A．+2 B．+5 C．+3 D．+6
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