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15.某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行以下三個實驗.
(1)關閉K1、K2,通過分液漏斗向廣口瓶中注水,若裝置氣密性良好,則會出現的現象是水不能連續(xù)流入廣口瓶中.
(2)若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2和稀硫酸的混合溶液.關閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,注入混合溶液后,關閉分液漏斗的活塞.觀察到黑色的MnO2粉末消失,并產生大量無色氣體.已知該反應生成MnSO4、水和一種助燃性氣體單質,反應的化學方程式為H2O2+H2SO4+MnO2═MnSO4+O2↑+2H2O,檢驗生成氣體的方法是將帶火星的木條放在K2右側的導管口處,若木條復燃,則證明是氧氣.
(3)若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,右側導氣管伸入盛有水的燒杯中.打開分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,關閉分液漏斗的活塞,一段時間后,打開K2,觀察到燒杯中的水倒吸,原因是CO2氣體被NaOH溶液吸收,瓶內氣壓減小.
(4)若分液漏斗中盛有水,廣口瓶中盛有某種固體.關閉K1,打開分液漏斗的活塞將水注入廣口瓶中,一段時間后,打開K2,觀察到燒杯中導管內的水面上升,則固體可能是NH4NO3(或硝酸銨).

分析 根據檢查裝置氣密性的方法解答;根據反應化學方程式的書寫方法、以及氧氣的檢驗方法和二氧化碳與氫氧化鈉的反應、以及物質溶于水溫度降低的知識解答即可.

解答 解:(1)關閉K1、K2,通過分液漏斗向廣口瓶中注水,若裝置氣密性良好,則會觀察到水不能連續(xù)流入廣口瓶中,故填:水不能連續(xù)流入廣口瓶中;
(2)二氧化錳、硫酸和過氧化氫能反應生成硫酸錳、水和氧氣,檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條放在K2右側的導管口處,若木條復燃,則證明是氧氣,故填:H2O2+H2SO4+MnO2═MnSO4+O2↑+2H2O;將帶火星的木條放在K2右側的導管口處,若木條復燃,則證明是氧氣;
(3)氫氧化鈉能與二氧化碳反應,導致氣體減少,從而瓶內的壓強變小,故填:CO2氣體被NaOH溶液吸收,瓶內氣壓減小;  
(4)燒杯中導管內的水面上升,說明瓶內的壓強變小,可能是硝酸銨溶于水吸收熱量,導致瓶內壓強變小的緣故,故填:NH4NO3(或硝酸銨).

點評 本題考查的是化學反應與壓強知識的結合,完成此題,可以依據已有的物質的性質進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用托盤天平稱量藥品,托盤上的砝碼為5g,游碼在0.4g的位置上指針稍偏向右邊,所稱藥品的質量是(  )
A.5.4gB.小于5.4gC.大于5.4gD.4.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.很多同學都喜歡既別致又實用的“葉脈書簽”,其制作方法如下:首先選擇外形完整、大小合適、具有網狀葉脈的樹葉;然后用水將樹葉刷洗干凈,放在10%的氫氧化鈉溶液中煮沸.當葉肉呈現黃色后取出樹葉,用水將樹葉上的堿液洗凈;最后將葉子平鋪在瓷磚上,用試管刷輕輕刷去葉肉.將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平即可.現小惠準備進行制作,請您協(xié)助她完成:
(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如圖1,則:
①t℃時氫氧化鈉溶解度是60g;
②20℃時,小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發(fā)現液體的溫度上升(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解,過一段時間恢復到20℃時,又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),析出的晶體質量是11g;
③配制100g上述10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體的質量是10g,所需水的質量是90g.
(2)如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

①量取所需要的水應選擇100(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒;
②圖中的操作錯誤的是①③(填編號);
③用上述圖示的序號表示配置溶液的操作順序:④①③⑤②;
④稱取上述用量的氫氧化鈉固體時,要將其放在小燒杯中,因為氫氧化鈉易潮解;如圖稱量時,若發(fā)現天平指針向左偏轉,則應(填序號)D.
A.增加砝碼    B.移動游碼   C.取出一些氫氧化鈉固體   D.再加一些氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質的用途中,利用其物理性質的是(  )
A.氧氣用于煉鋼B.鹽酸用于除鐵銹
C.用氯化鈉消除公路上的積雪D.小蘇打用于焙制糕點

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.人類的生產生活離不開金屬.
(1)鐵能拉成細鐵絲,這是利用金屬具有良好的延展性.
(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸.工業(yè)生產中常用稀鹽酸來除鐵銹,其原因是(用化學方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)金屬鋁能和熱水反應,但日常生活中可用鋁壺燒水,這是因為鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁與水的反應..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)小明發(fā)現,天然氣灶的火焰呈現黃色,鍋底出現黑色固體.小明應用化學知識分析其原因是氧氣(空氣)不充足,此時需要調節(jié)灶具的進風口的閥門調大填(調“大”或“小”).天然氣燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)小明想自制孔明燈,為了使其能飛得更高、更安全,選擇作為燈罩的材料應質輕且不易燃燒.一些地方已禁止燃放孔明燈,因為一旦其飄落到加油站、油庫等地,便可能接觸到可燃物而引發(fā)火災.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.以下為初中化學常見物質,由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成.
同學們利用此圖做了如下實驗(A、B、C中盛放有不同的藥品):
【實驗1】若將紅棕色固體放入B中,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關K1,觀察到B中溶液變?yōu)辄S色,一段時間后,盛水的C中導管口有大量氣泡冒出,B中溶液變?yōu)闇\綠色,則B中盛放的物質為生銹的鐵,A中液體為稀硫酸.B中發(fā)生置換反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【實驗2】若B中集滿某純凈氣體,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關閉K1、K2,充分反應后,打開K2,觀察到C中液體進入B中且變渾濁,則B中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.在天平的兩邊放有兩只燒杯,再向兩只燒杯內分別加入100克9.8%的稀硫酸,向左邊和右邊分別加入等質量的鐵和鎂充分反應后天平依舊保持平衡,則加入的鐵和鎂的質量可能為(  )
A.2gB.2.4gC.5.6gD.10g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某有機物在氧氣中充分燃燒后,產生只有二氧化碳和水,甲、乙兩組同學分別用下圖兩種方法測定它的組成.請你分析,并參與測定工作:

燃燒有機物的質量實驗裝置實驗(1)~(4)裝置質量
實驗前實驗后
甲組3.2g(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙組3.2g(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)你選用的實驗裝置是乙(“甲”或“乙”),你不選另一個裝置的原因是若先通過氫氧化鈉再通過濃硫酸,會影響對原混合氣體中水蒸氣的測定.
(2)根據表中數據,通過計算推測出該有機物是哪些元素組成的?

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