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11.如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,視圖回答:
(1)M點時,溶液達飽和的是C
A.甲  B.乙 C.丙 D.甲和乙
(2)要從丙的溶液中得到晶體,最好的方法是AC
A.蒸發 B.降溫 C.結晶 D.升華
(3)若甲物質的溶液中混有少量丙物質,提純甲物質的最好方法是B
A.蒸發 B.降溫結晶 C.升溫 D.升華
(4)60℃時,相同質量的水中可以最大限度溶解相同質量的甲和乙.
(5)由(4)所得的溶液中,當溫度下降20℃后,兩溶液里析出的晶體較多的是甲.
(6)要使乙在M點的溶液變成N點的溶液,可以采用哪些的方法?加溶質、蒸發溶劑.

分析 根據題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙、丙三種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而丙的溶解度隨溫度的升高變化比較小;M點時,溶液達飽和的是丙,要從丙的溶液中得到晶體,最好的方法是蒸發結晶;若甲物質的溶液中混有少量丙物質,提純甲物質的最好方法是降溫結晶,因為甲的溶解度受溫度的影響比較大;60℃時,相同質量的水中可以最大限度溶解相同質量的甲和乙,因為在該溫度下,它們的溶解度相等;由(4)所得的溶液中,當溫度下降20℃后,兩溶液里析出的晶體較多的是甲,因為甲的溶解度受溫度的影響比乙大;要使乙在M點的溶液變成N點的溶液,可以采用方法是:加溶質、蒸發溶劑.

解答 解:(1)M點時,溶液達飽和的是丙,故答案為:C;
(2)要從丙的溶液中得到晶體,最好的方法是蒸發結晶,因為丙的溶解度隨溫度的升高變化比較小,故答案為:AC;
(3)若甲物質的溶液中混有少量丙物質,提純甲物質的最好方法是降溫結晶,因為甲的溶解度受溫度的影響比較大;故答案為:B;
(4)60℃時,相同質量的水中可以最大限度溶解相同質量的甲和乙,因為在該溫度下,它們的溶解度相等;故答案為:60;
(5)由(4)所得的溶液中,當溫度下降20℃后,兩溶液里析出的晶體較多的是甲,因為甲的溶解度受溫度的影響比乙大;故答案為:甲;
(6)要使乙在M點的溶液變成N點的溶液,可以采用方法是:加溶質、蒸發溶劑;故答案為:加溶質、蒸發溶劑;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化等,本考點主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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1.有五種化合物,它們兩兩之間發生的某些轉化關系如圖箭頭所示.請回答:
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.在硫酸與硫酸銅的混合溶液200克中,滴入40%的氫氧化鈉溶液100克,恰好完全反應.記錄反應過程,得到的沉淀與所加的氫氧化你溶液的質量關系如圖所示.
(1)試分析在混合溶液中滴加氫氧化鈉時,為什么沒有立即產生沉淀?硫酸會與氫氧化鈉發生中和反應.
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(3)200克混合溶液中,硫酸的溶質質量分數為9.8%.
(4)完全反應時,所得溶液中的溶質質量分數為25.9%.

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19.現用質量分數為 98%的濃硫酸(密度是 1.84g•cm-3)配制 560g 質量分數為 14%的稀硫酸時,下列有關敘述正確的是(  )
A.配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B.配制稀硫酸時,一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質量
C.將 480 mL 水傾倒入盛有 80 mL 98%濃硫酸的 500 mL 量筒中
D.將 80 g 98%的濃硫酸沿 1 000 mL 燒杯內壁緩緩倒入 480 mL 水中,并不斷攪拌

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6.下列實驗操作正確的是(  )
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B.過濾時,將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
C.在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,將蒸發皿中的溶液直接蒸干
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4.通過一年的化學學習,我們已經了解了常見金屬在溶液中的活動性順序,鉻(Cr)是重要的金屬材料,越來越受到人們的關注,某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:
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金屬CrAlCu
與鹽酸反應發生現象氣泡產生緩慢,金屬逐漸溶解氣泡產生激烈,金屬迅速溶解無氣泡產生,金屬無變化
【控制實驗條件】
(2)打磨三種金屬發生的是物理變化;上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度能夠影響反應速率.
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(3)原假設中正確的是a(填假設中a,b或c).寫出鉻(鉻與鹽酸反應后顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式Cr+2HCl═CrCl2+H2↑.

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11.小晨和化學興趣小組的同學為探究鐵、銅、鋅的金屬活動性順序,設計了如圖三個實驗(其中金屬均已打磨、其形狀、大小及溶液的用量均相同).
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(3)去掉多余的實驗后,同學們將另兩支試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:
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8.繼黃金、白金之后,鈀金(Pd)首飾在市場上悄然興起,為了獲得鈀金,取17.7%的PdCl2溶液100g,加入10.0g鐵粉使其充分反應得到鈀金和鐵的氧化物,經分析所得鈀金的質量為10.6g.未反應的鐵粉質量為4.4g,下列說法正確的是(  )
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C.生成鐵的氯化物為FeCl2和FeCl3D.生成鐵的氯化物為FeCl3

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9.建立一個適當的模型來反映和代替客觀對象,可以幫助我們認識和理解觀察不到的化學反應.如圖為某反應的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是(  )
A.該反應屬于化合反應
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D.參加反應的兩種分子個數比為1:1

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