分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列說法正確的是( )
| A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 |
| B. | 燃燒都伴隨著發光、放熱,所以有發光、放熱現象的就是燃燒 |
| C. | 通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的,硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽 |
| D. | 分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定是分子或原子 |
堿的化學性質;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;原子的定義與構成;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃. | |
專題: | 課本知識同類信息. |
分析: | A、顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色; B、有發光、放熱現象的不一定是燃燒; C、由銨根離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽; D、不顯電性的粒子不一定是分子或原子. |
解答: | 解:A、堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性,該選項說法正確; B、燃燒都伴隨著發光、放熱,但是有發光、放熱現象的不一定是燃燒,例如電燈通電時發光,放熱,不是燃燒,該選項說法不正確; C、鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的,硝酸銨中雖然沒有金屬陽離子,但是屬于鹽,該選項說法不正確; D、分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定是分子或原子,例如中子不顯電性,該選項說法正確. 故選:AD. |
點評: | 銨根離子雖然不是金屬離子,但是化學性質和金屬離子相似,因此由銨根離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽,要注意理解. |
科目:初中化學 來源: 題型:
將質量相等的A,B,C三種金屬,同時分別放入三份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示.根據圖中所提供的信息,得出的結論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價)( )
| A. | 放出H2的質量是A>B>C | B. | 金屬活動性順序A>B>C |
| C. | 相對原子質量是A>B>C | D. | 反應速率最大的是A |
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關.
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中少量的物質分別放入水中,不能形成溶液的是 .
A、食鹽 B、純堿 C、植物油 D、蔗糖
(2)電解水產生氫氣和氧氣,證明水是由 組成的.
(3)天然水中含有許多雜質,凈化水的方法有:①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附.要把天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的凈化方法按凈化過程排序(填序號) .
(4)區別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
最適宜小麥生長的土壤pH為6.0﹣7.0.某土壤(pH=7.5)種植的小麥長勢較差,在施用某農家肥后生長很好,這說明該農家肥的pH( )
| A. | 小于7 | B. | 等于7 | C. | 大于7 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于溶液的說法中,正確的是( )
| A. | 泥水中,泥是溶質,水是溶劑 |
| B. | 物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化 |
| C. | 配制溶液時,攪拌可以增大固體物質的溶解度 |
| D. | 60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為11:21 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是自然界中碳循環的簡單示意圖,請填空:
(1)圖中所示礦物包含的化石燃料,主要包括煤、 和 ;由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃燒的化學方程式為 .
(2)海水吸收二氧化碳時,發生反應的化學方程式為 .
(3)自然界中的二氧化碳處于不停的循環過程中.因此,人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個:首先要減少二氧化碳的排放,同時要 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某無土栽培營養液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質質量分數為5%,請填空:
(1)硝酸鉀屬于 (選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥料”),其中氮、氧兩種元素質量的最簡整數比為 .
(2)要配制120kg該營養液,需要硝酸鉀的質量為 kg.
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科目:初中化學 來源: 題型:
變色眼鏡既可矯正視力,又可像墨鏡一樣遮擋刺眼的陽光。其反應原理之一是2AgBr 光2Ag+Br2,該反應的基本反應類型是( )
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.氧化反應
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