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如圖是自然界中碳循環的簡單示意圖,請填空:

(1)圖中所示礦物包含的化石燃料,主要包括煤、    ;由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃燒的化學方程式為  

(2)海水吸收二氧化碳時,發生反應的化學方程式為  

(3)自然界中的二氧化碳處于不停的循環過程中.因此,人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個:首先要減少二氧化碳的排放,同時要  


考點:

自然界中的碳循環;二氧化碳的化學性質;碳的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;化石燃料及其綜合利用.

專題:

碳單質與含碳化合物的性質與用途.

分析:

(1)根據化石燃料的種類進行分析解答;焦炭(主要成分是碳)充分燃燒生成二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.

(2)海水吸收二氧化碳時,二氧化碳與水反應生成碳酸,寫出反應的化學方程式即可.

(3)降低二氧化碳的含量,可以從減少排放和增加吸收的角度進行考慮.

解答:

解:(1)圖中所示礦物包含的化石燃料,主要包括煤、石油、天然氣.

焦炭(主要成分是碳)充分燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2CO2

(2)海水吸收二氧化碳時,二氧化碳與水反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3

(3)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個:首先要減少二氧化碳的排放,同時要增加二氧化碳的消耗.

故答案為:(1)石油;天然氣;C+O2CO2;(2)CO2+H2O═H2CO3;(3)增加二氧化碳的消耗.

點評:

本題難度不大,掌握自然界的碳循環、化石燃料的種類、二氧化碳的化學性質等是正確解答本題的關鍵.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


完成下列表格內容:

化學符號

SO42

(2)  

3Fe

符號的意義

(1)  

5個水分子

(3)  

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我國早在商朝就制造出青銅器,春秋時期開始煉鐵,近幾十年來鋁業飛速發展.

(1)青銅是銅和錫的合金,青銅屬于  材料.

(2)鐵鍋被廣泛應用,主要是利用鐵具有 性.

(3)銅鐵鋁出現的先后順序,與金屬的活動性有密切關系.用兩個實驗能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序:①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲.②(用化學方程式表示)  

(4)生活中鐵制品容易銹蝕,請說出自行車鏈條防銹常用的方法  

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人體必需的微量元素﹣碘(I),具有“智力元素”之稱.健康成人體內的碘元素含量為25mg~50mg.已知碘元素的原子核外電子數為53,則其原子核內質子數為(  )

 

A.

28

B.

53

C.

74

D.

103

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分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列說法正確的是(  )

 

A.

堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

 

B.

燃燒都伴隨著發光、放熱,所以有發光、放熱現象的就是燃燒

 

C.

通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的,硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽

 

D.

分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目:初中化學 來源: 題型:


使用甲醇(CHOH)作為汽車的燃料,可以減少汽車尾氣對環境造成的污染,某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產物,將甲醇在一定量的氧氣中點燃,再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗,請填空:

(1)為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產物,如圖所示裝置的正確連接順序為:

混合氣體→      →D(填寫裝置序號,裝置不重復使用).

(2)該學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗,在實驗過程中觀察到的部分現象為:D和A中①裝置內的澄清石灰水均變渾濁,而A中③裝置內的澄清石灰水不變渾濁,根據實驗結果并通過分析推理,得出這次實驗中甲醇的燃燒產物為 (填寫化學式).

(3)如果將A中②、③裝置去掉,則可能會影響對燃燒產物中  的檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于空氣的說法正確的是(  )

   A.空氣是一種純凈物                   B.空氣中的氮氣可作為生產氮肥的原料

   C.空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值   

   D.空氣中的氧氣支持燃燒,所以氧氣是一種常見的燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學符號填空.

(1)2個氮原子           (2)鐵離子          

(3)錳元素               (4)氯化鋁中鋁顯+3價           

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等質量的鐵片和鋅片,分別放入相同質量分數、相同體積的硫酸銅溶液

中,反應一段時間后取出,經洗滌、干燥、稱重,鐵片的質量     (填小于、

等于、大于)鋅片的質量。

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