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16.小麗來到實驗室時,意外地發現實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質為Na2CO3
【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據表中內容填寫小麗實驗時的現象
實驗步驟現象結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.NaOH溶液部分變質
【實驗反思】下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是③、④(填序號).
【拓展應用】保存NaOH溶液的方法是密封.

分析 NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3溶液;
Na2CO3與CaCl2溶液反應生成CaCO3白色沉淀;
NaOH遇酚酞試液變紅色.

解答 解:【提出猜想】因為NaOH溶液吸收二氧化碳生成Na2CO3
因此答案為:Na2CO3
【實驗探究】Na2CO3與CaCl2溶液反應生成CaCO3白色沉淀;NaOH遇酚酞試液變紅色,
因此答案為:溶液中開始生成白色沉淀,后溶液變紅色;
【實驗反思】(1)③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液都能使酚酞試液變紅色,無法判斷藥品是否完全變質,因此答案為:③、④;
(2)因為NaOH溶液吸收二氧化碳生成Na2CO3;溶液而變質,所以應該密封保存,
因此答案為:密封.

點評 本題通過實驗證明了藥品變質及變質的情況,培養了學生探究性思維.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填裝置編號),該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A(填裝置編號).在加入藥品前,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇裝置D(填字母),這種收集方法怎樣判斷氧氣收集滿了:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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7.現有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請你一起完成:

(1)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀鹽酸,有氣泡產生,則R不可能是銀.
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4.(1)請用適當的數字和符號填空:
2個氫原子2H;
硝酸根離子NO3-
硫酸鈉Na2SO4
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(2)寫出下列反應的化學方程式:
①鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
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11.維生素C(化學式為C6H8O6)又名抗壞血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性環境中比較穩定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力.
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(2)下列物質中能與維生素C反應的是BD;
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(3)你認為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C?加醋涼拌.
(4)維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調富含維生素C的食物時,應該注意不要高溫加熱;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點燒煮時最好加一點食醋.

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時間(分鐘)0.511.522.533.54
二氧化碳(mL)407095110116120120120
(1)反應的前2分鐘內,每分鐘平均產生二氧化碳氣體的體積是55mL.若在當時的條件下(溫度和壓強不變),用10克碳酸鈣與足量鹽酸反應時,能產生0.12L二氧化碳氣體.
(2)小羽同學在實驗中發現,10克鹽酸與0.5克的碳酸鈣反應結束時鹽酸只用去了一半的量,則原鹽酸溶液中溶質的質量分數是多少?(列式計算)

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①加水溶解 ②加熱蒸發得到晶體 ③加入過量的氯化鋇溶液 ④加入適量的鹽酸 ⑤加入過量碳酸鉀和氫氧化鉀 ⑥過濾.
A.①④③⑤⑥②B.①⑤③④⑥②C.①③④⑥⑤②D.①③⑤⑥④②

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