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12．化學成為一門真正的科學起始于原子論和分子學說的創立，法國化學家拉瓦錫在對空氣組成的研究過程中，首次將天平引入到化學實驗的研究中，才開啟了化學的新紀元！從化學學科的發展史上講，人類開啟古代化學的里程碑的標志是火的發現與利用，近代化學《元素周期表》的發現，才使得化學科學的研究變得有規律可循．

分析 根據化學史，火的重要性，元素周期表的作用來回答本題．

解答 解：古時候，原始人類為了他們的生存，在與自然界的種種災難進行抗爭中，發現和利用了火．原始人類從用火之時開始，由野蠻進入文明，同時也就開始了用化學方法認識和改造天然物質．燃燒就是一種化學現象．火的發現和利用，改善了人類生存的條件，并使人類變得聰明而強大．人類開啟古代化學的里程碑的標志是火的發現和利用；俄國科學家門捷列夫是最早發現和提出了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學科學的研究變得有規律可循．
故答案為：火；元素周期表．

點評 解答本題關鍵是熟悉化學史，知道火的重要性，元素周期表的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2003年10月15日，我國“神舟“五號載人飛船成功發射，標志著我國載人航天技術取得突破性進展．運送飛船的“長征二號“F捆綁式大推力運載火箭的發動機使用的主要燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．下列有關偏二甲肼組成的敘述中，正確的是（　　）
A．偏二甲肼由2個碳原子、4個氫氣分子、1個氮氣分子組成
B．偏二甲肼由碳、氫、氮三種原子組成
C．一個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構成
D．組成元素碳、氫、氮的質量比為2：5：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產生效益的經濟發展模式．下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（　　）
A．大力發展火力發電
B．優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電
C．限制發展高耗能產業
D．研制和開發新能源代替傳統能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．NH4Cl、N2、N2O、X、N2O3、NO2、KNO3找出上述含氮元素的物質排列規律，指出X的化學式是（　　）
A．KNO2B．NOC．N2O5D．NH4Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據你的生活經驗，請將鑒別下列各種物質的操作，現象及結論填入下表中．
實驗操作現象和結論
食鹽和堿面  
純凈水和礦泉水 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應的符號表達式，并在括號內標明屬于“化合反應”還是“分解反應”．
硫粉在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應）
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）
過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）
加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學用語表示：
（1）3個氧分子3O2；
（2）鈣離子的結構示意圖；
（3）寫出亞硝酸鈉的化學式并標出其中氮元素的化合價$Na\stackrel{+3}{N}{O}_{2}$；
（4）2 個亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．（1）已知氮化鎂中氮元素化合價為-3價，請寫出氮化鎂化學式：Mg3N2
（2）寫出鎂與氧氣反應的方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO反應類型：化合反應
（3）寫出鎂與二氧化碳反應的方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．射陽瀕臨黃海，海洋資源非常豐富．
小明參觀射陽鹽場后，帶回鹽田中的一些粗鹽和鹽堆旁的水樣進行研究，并邀請你參與．
（1）鹽堆旁的溶液是氯化鈉的飽和（填“飽和”和“不飽和”）溶液．海水曬鹽得到粗鹽是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）粗鹽提純
粗鹽中除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質，如何除去雜質得到氯化鈉晶體，同學們利用化學課本中學到的知識，采用兩種方法．
物理方法（如圖1所示）：

①步驟Ⅰ和步驟Ⅲ都涉及到的實驗操作是過濾．
②飽和溶液X中的溶質是氯化鈉（填名稱）．
化學方法（如圖2所示）：

①為了除去溶液A中的可溶性雜質，步驟Ⅱ中加入過量的試劑是Na2CO、NaOH、BaCl2．為保證最后得到純凈的NaCl晶體，則加入過量試劑的合理順序有BC
A．Na2CO3、NaOH、BaCl2 B．BaCl2、NaOH、Na2CO3
C．NaOH、BaCl2、Na2CO3 D．Na2CO3、BaCl2、NaOH         
②步驟Ⅲ中不能將鹽酸換成硫酸的原因是引入硫酸鈉雜質．
③取用相同質量的粗鹽兩份，通過物理方法和化學方法分別得到NaCl晶體為a克、b克（不計操作過程中的人為損耗），則a＜ b  （填“＜”、“＞”或“=”）
（3）配制氯化鈉溶液：
①用氯化鈉固體配制100g質量分數為6%的氯化鈉溶液，實驗步驟順序是：BACD
A．稱量及量取      B．計算      C．溶解        D．裝瓶貼標簽
②稱量氯化鈉時發現天平的指針偏左，正確的處理方法是B
A．增加砝碼        B．減少藥品      C．減少砝碼   D．增加藥品
③實驗中量取水時，某同學俯視讀數，則實際配制的溶液中溶質質量分數＞6%（填“＜”、“＞”或“=”）

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