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4.用化學用語表示:
(1)3個氧分子3O2
(2)鈣離子的結構示意圖
(3)寫出亞硝酸鈉的化學式并標出其中氮元素的化合價$Na\stackrel{+3}{N}{O}_{2}$;
(4)2 個亞鐵離子2Fe2+

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)3個氧分子就是在氧氣化學式的前面加上數字3,故填:3O2
(2)鈣離子的結構示意圖為:
(3)亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+3,就是在亞硝酸鈉化學式中氮元素符號的正上方加上+3,故填:$Na\stackrel{+3}{N}{O}_{2}$;
(4)2 個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數字2,故填:2Fe2+

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.用液態空氣制氧氣
B.用紫色石蕊試液通過活性炭變成無色
C.紫色石蕊試液遇酸變成紅色
D.水加熱時產生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是(  )
A.
聞氣味
B.   
熄滅酒精燈
C.   
液體讀數
D.                                   
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.化學成為一門真正的科學起始于原子論和分子學說的創立,法國化學家拉瓦錫在對空氣組成的研究過程中,首次將天平引入到化學實驗的研究中,才開啟了化學的新紀元!從化學學科的發展史上講,人類開啟古代化學的里程碑的標志是火的發現與利用,近代化學《元素周期表》的發現,才使得化學科學的研究變得有規律可循.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述I和II都正確且有因果關系的是(  )
選項敘述Ⅰ敘述Ⅱ
A碳具有還原性焦炭可以還原四氧化三鐵
B分子之間有間隔濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”
C人體碘元素攝入量不足易患有骨質疏松癥
D二氧化碳支持燃燒二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.溶液在生產和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.

(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能溶解 (填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰鎮汽水以后,常常會打嗝.這種現象說明氣體的溶解度與溫度有關.
(3)某固體物質的溶解度曲線如圖所示:20℃時,要使接近飽和的該物質的溶液變為飽和溶液,通常可采用三種方法,它們分別是增加溶質、蒸發溶劑、升高溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.①“張飛牛肉”;②“保寧醋”;③“冬菜”是南充三大名優特產,稱為“南充三絕”. 

(1)富含蛋白質的是①,富含維生素的是③(用序號填空).
(2)廚房里有兩種白色固體粉末,分別是食鹽和純堿,可以選用上述②(填序號)來區分她們,產生氣泡現象的是純堿,無明顯現象的是食鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛.小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究.請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現象:溶液變成淺紅色. 結論:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗2】碳酸氫鈉與酸反應.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現象:產生氣泡.反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩定性.
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
現象:試管口有水珠出現,澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
操作:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
現象:溶液變渾濁.
試寫出碳酸氫鈉受熱發生反應的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應用】根據以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸的藥物(或用作發酵粉).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.乙和丙在反應中的質量比為3:17B.丁一定是該反應的催化劑
C.甲和乙的相對分子質量之比為14:3D.該反應的基本類型的為分解反應

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