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14.下列各組物質中,能在水溶液中大量共存的一組是(  )
A.NaCl      NaOH     KNO3B.Ba(NO32 KNO3 H2SO4
C.Ca(OH)2     HCl      KClD.Na2CO3 CaCl2 HNO3

分析 根據復分解反應發生的條件可知,若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則物質就能大量共存.

解答 解:A、該組物質在水中相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則物質能大量共存,故選項正確;
B、硝酸鋇與硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀,在水中不能大量共存,故選項錯誤;
C、鹽酸和氫氧化鈣反應生成水,在水中不能大量共存,故選項錯誤;
D、碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀,和硝酸反應產生二氧化碳和水,在水中不能大量共存,故選項錯誤;
故選A.

點評 本題考查物質的共存問題,熟悉復分解反應發生的條件及物質的狀態、溶解性等是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據乙醇的化學式(C2H5OH)計算:
(1)求該物質的相對分子質量;46         
(2)碳、氫、氧三種元素的原子個數比;2:6:1
(3)碳、氫、氧三種元素的質量比;12:3:8       
(4)求乙醇中氫元素的質量分數.13%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發現石灰水沒有變化.據此,你認為該同學不應該(  )
A.得出空氣中沒有二氧化碳的結論
B.仔細分析得到該結果現象的可能性,做出猜想
C.繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D.再一次檢查該裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.下列依據實驗目的所設計實驗過程,合理的是A.

選項實驗目的實驗設計
A除去硫酸銅溶液中的硫酸加入過量的 氫氧化銅,充分反應后過濾
B區別氫氣和一氧化碳分別點燃后,觀察火焰顏色
C分離氯化鈉和硝酸鉀充分溶解后,過濾
D驗證食醋具有酸的性質 
用紫色石蕊檢驗,變紅色 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.酸與堿作用生成鹽和水的反應,叫中和反應.在用鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時,反應過程溶液的pH的變化曲線如圖所示:
(1)要得到此變化曲線,所進行的操作是②(填序號).
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
(2)該反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)當溶液的PH=7時,溶液中Na+與Cl-的個數比為1:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.m個H3PO4分子與n個P2O5分子中磷原子的個數比為(  )
A.m:nB.m:2nC.2n:2D.2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的過程,回答下列問題:
(1)下列操作順序合理的是②(填序號);
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性       ②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
(2)將KClO3與MnO2混合前,稱得實驗中KClO3為a克,MnO2為b克,加熱一段時間后剩余固體的質量為c克,則其中MnO2為b克,反應中生成氧氣a+b-c克;
(3)實驗結束后,查資料發現KClO3和KCl均易溶于水,MnO2難溶于水,若要回收反應后剩余固體物中的MnO2,則可將試管內的剩余物經溶解、過濾、洗滌、干燥等操作加以回收.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.一包混有雜質的Na2CO3,其雜質可能是Ba(NO32、KCl、NaHCO3,今取10.6g樣品,溶于水得澄清溶液,另取10.6克樣品,加入足量的鹽酸,收集到4.6g CO2,則下列判斷正確的是(  )
A.樣品中只含有NaHCO3B.樣品中一定混有NaHCO3,可能有KCl
C.樣品中有NaHCO3,也有Ba(NO32D.樣品中一定混有KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數量眾多,而且分布廣泛,請根據所學知識回答:

根據所學知識回答:
(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數為4,常溫下碳的化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應三種碳單質,它們物理性質差異大的原因是碳原子排列方式不同.
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為CCl4
(4)蛋白質、糖類、維生素均為含碳的化合物,它們都屬于有機化合物(選填“無機化合物”或“有機化合物”).若要補充維生素,需食用黃瓜(填一種食物名稱).

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