【題目】請敘述酸的化學性質(用文字或化學方程式表示)答三點即可__________。
【答案】Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；HCl+NaOH═NaCl+H2O；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(合理即可)
【解析】
酸能與酸堿指示劑作用，能使紫色石蕊溶液變紅色，不能使無色酚酞溶液變色；
能與活潑金屬反應生成鹽和氫氣，如鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
能與堿發生中和反應生成鹽和水，如氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；
能與金屬氧化物反應生成鹽和水，如氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(合理即可)。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們的生活用品，大都是由金屬材料制成的。請回答下列問題
（1）不銹鋼是_____的合金，能制作炊具和醫療器具等主要利用其_____。
（2）金屬鈉的化學性質非�；顫�，實驗室通常將金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中，但仍會發生緩慢氧化。請寫出金屬鈉與氧氣發生緩慢氧化反應的化學方程式：_____在探究金屬鈉與水反應時，發現有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲并火焰呈淡藍色，向反應后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應的化學方程式為_____。
（3）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有_____ （填化學符號）。澄清石灰水暴露在空氣中變質的化學方程式為_____,所以氫氧化鈣必須____保存。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學在幫助老師整理化學實驗加試后的藥品時，意外發現了實驗桌上一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，于是對該溶液進行了如下探究。
（提出問題）該氫氧化鈉溶液是否變質？
（實驗設計）
(1)為了檢驗該氫氧化鈉溶液是否變質，你認為使用下列試劑不能達到實驗目的是_____。
A 酚酞試液 B 氧化銅 C 稀鹽酸 D 澄清石灰水
(2)通過實驗，小組同學得出氫氧化鈉溶液已經變質的結論。寫出氫氧化鈉變質的化學方程式_____。
接著小組同學對瓶中溶液含有哪些溶質，繼續進行實驗探究。
（猜想與假設）
猜想一：碳酸鈉、氫氧化鈉
猜想二：碳酸鈉
（實驗驗證）請你參與探究，完成下列實驗報告
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
①取少量溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液 | _____ | 說明源溶液中含_____(填化學式) | 猜想一正確 |
②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加_____。 | 產生藍色沉淀 | 說明原溶液中一定含有氫氧化鈉 | |
（拓展與反思）
反思一：上述實驗步驟①中加入過量的氯化鈣溶液的目的是_____。
反思二：上述實驗步驟①中能否用澄清的石灰水代替氯化鈣溶液？并說明理由：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，也服務與生活：
（1）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種調味品是_____；
（2）亞硫酸鈉（Na2SO3）是一種重要的化工原料，取2.0g亞硫酸鈉固體于試管中，加入滴有酚酞的蒸餾水10ml，振蕩，觀察到固體逐漸消失，溶液變紅。據此現象你能得出亞硫酸鈉的物理性質、化學性質依次是_____、_____。
（3）用稀鹽酸來除去鐵制品表面的鐵銹，其反應的化學方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：寫出下列物質的化學式(或離子符號)
①三個氫分子_____；
②五個硝酸根離子_____；
③硫酸銨_____；
④氯化鐵：_____；
⑤氫氧化鋁_____；
⑥碳酸鋇_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是（ ）
A. 鐵絲在空氣中燃燒，有大量黑色固體生成
B. 為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的渾濁液
C. 應用鋼絲球及時擦去鋁表面的繡
D. 電解水時，相同時間內正極產生的氣體比負極產生的氣體體積小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，若密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質為碳酸鈉。
(1)氫氧化鈉變質的原因(用化學方程式表示)_____。
(2)請從酸、堿兩類物質中各選出一種物質檢驗氫氧化鈉已變質(用化學式表示)：酸___；堿__，其中用堿檢驗的化學方程式為：___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學與日常生產、生活密切相關。根據我們所學的科學知識，下列說法中錯誤的是（ �。�
A. 家庭中用電器短路著火，應立即切斷電源再進行覆蓋撲滅
B. 在密封的食品袋里充入氮氣，可延長食品的保質期
C. 高層建筑內發生火災時，人們應乘電梯快速下樓
D. 地震發生時，要快速離開房間跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產物進行過濾，并對濾液進行如下探究。
（提出問題）濾液中含有哪些溶質？
（猜想與假設）假設一：濾液中只含氫氧化鈉
假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設三：濾液中含_____。
假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
（進行實驗）甲同學設計了如下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現象 | 恰好反應 |
（反思與評價）
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的實質為_____（用化學方程式表示）。
（2）乙同學認為假設四不合理，理由是_____。
（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是_____。
（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：
實驗步驟 | 實驗現象和結論 |
_____ | _____ |
_____ |
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