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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,小明不慎將過氧化鈉粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中,觀察到產生大量氣泡,并有藍色沉淀生成。小明對該反應產生的無色氣體進行了探究。

(查閱資料)過氧化鈉(Na2O2)和水反應生成NaOHO2

(提出問題)過氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氣體是什么?

(猜想與假設)猜想1:該氣體為___

猜想2:該氣體為H2

猜想3:該氣體為CO2

上述猜想中不正確的原因是___

(實驗探究)

實驗

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗一

取少量過氧化鈉,加入硫酸銅溶液中,收集氣體,點燃

無明顯現象

猜想___不成立

實驗二

取少量過氧化鈉,加入硫酸銅溶液中,收集氣體,將帶火星的木條伸入集氣瓶中

___

猜想1成立

(實驗結論)過氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氣體的化學方程式為___

(拓展與延伸)若將過氧化鈉粉末加入到氯化銨的溶液中,產生的氣體是___

【答案】O2 反應物中沒有碳元素 2 帶火星的木條復燃 2Na2O2+2H2O+2CuSO42Cu(OH)2+2Na2SO4+O2 O2NH3

【解析】

猜想與假設:

根據“過氧化鈉(Na2O2)和水反應生成NaOHO2”和硫酸銅溶液中存在水可知,過氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氣體可能是氧氣(O2),所以猜想1:該氣體為O2

過氧化鈉中含有氧元素和鈉元素,硫酸銅中含有銅元素、硫元素和氧元素,水中含有氫元素和氧元素,過氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化硫、三氧化硫等,卻不會是二氧化碳,因為反應物中沒有碳元素;

實驗探究:

實驗一 取少量過氧化鈉,加入硫酸銅溶液中,收集氣體,點燃無明顯現象,不是氫氣,則猜想2不成立;

實驗二 若猜想1成立,氧氣具有助燃性,取少量過氧化鈉,加入硫酸銅溶液中,收集氣體,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃;

實驗結論:

過氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅、硫酸鈉和氧氣,化學方程式為:2Na2O2+2H2O+2CuSO42Cu(OH)2+2Na2SO4+O2↑;

拓展與延伸:

過氧化鈉與水反應生成NaOHO2,氫氧化鈉和氯化銨反應生成氯化鈉、氨氣和水。若將過氧化鈉粉末加入到氯化銨的溶液中,產生的氣體是O2NH3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F

1)寫出它們的化學式

A_____B_____C_____D_____E_____F_____

2)黑色粉末BA的分解反應中的_____劑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學對做完氫氧化鈉與稀硫酸反應后溶液中溶質的成分進行了探究,請和他們一起完成實驗探究。

(提出問題)溶液中溶質的成分是什么?

(做出猜想)猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4_____;猜想三:Na2SO4NaOH.猜想四:Na2SO4NaOHH2SO4

(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性;②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)、水和氫氣。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

甲同學實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出

猜想二成立

乙同學實驗

取中和反應后的溶液少許于另一試管中,項試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變_____

猜想三成立

(交流反思)①同學們一致認為猜想四不成立,理由是_____(用化學方程式回答)。

②丙同學對甲同學實驗的準確性提出了疑義,其理由是_____。丙同學認為要想驗證猜想二是否成立,可以將藥品換為__________(填兩類不同物質名稱),若通過觀察沒有氣泡產生,則可以證明猜想二_____

③該組同學經過充分討論,一致認為猜想三成立,則甲同學的實驗是鋁片和_____發生的反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”是明朝民族英雄、政治家于謙的一首托物言志詩。作者借詠石灰詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。同學在學習此詩后發現了一些蘊藏的化學信息,下列說法中正確的是(  )

A. 石頭要經過千錘萬鑿才能夠開采,體現了石頭硬度較大這一化學性質

B. 使用烈火焚燒制取石灰發生了物理變化

C. 將塊狀的石灰碾壓成碎粉末發生了化學變化

D. 通過閱讀詩句可以了解石灰是白色的固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O)是室內主要的空氣污染物,打開人造板家具門時,聞到的刺激性氣味就是甲醛的氣味。硅藻泥因其粒子表面有無數微小的孔穴,可以凈化空氣。納米級TiO2是一種新型光觸媒材料,光照射下,其自身不變,卻能促使甲醛轉化為CO2H2O.下列說法不正確的是(  )

A. 由上述材料可以歸納出甲醛的物理性質有:易揮發、有刺激性氣味、有毒

B. 硅藻泥凈化空氣的原理是:通過吸附污染物凈化空氣,與活性炭功能相似

C. 納米級TiO2作為光觸媒材料凈化空氣的原理是:催化分解甲醛生成CO2H2O

D. 吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量

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【題目】為了凈化室內空氣,家庭中都喜歡養殖綠蘿。常用阿司匹林[C9H8O4]溶液澆灌,能夠使其根系發達,枝繁葉茂。下列關于阿司匹林的說法不正確的是( )

A. 1個阿司匹林分子中含有21個原子

B. 阿司匹林屬于有機化合物

C. 阿司匹林中氧元素的質量分數最小

D. 阿司匹林的相對分子質量為180

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【題目】據報道,某化工總廠發生氯氣泄漏事故,廠區周邊 300m 范圍內彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體, 消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸,請回答下列問題:

1)氯氣的物理性質:_____

2)氯氣的化學性質:_____

3)上述事故發生時,人們應采取的應急措施有_____。(答出一條即可)

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【題目】宏觀與微觀相互聯系是化學最具特征的思維方式。下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是(  )

A. 溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大

B. 過氧化氫與水化學性質不同,是因為構成兩種物質的分子不同

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【題目】分子和原子都是構成物質的基本粒子.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是(  )

A. 香飄萬里﹣﹣分子在不斷地運動

B. 熱脹冷縮﹣﹣分子的間隔隨溫度的變化而改變

C. 空氣是混合物﹣﹣空氣中含有多種不同的分子

D. 水的天然循環﹣﹣分子可以分成原子,原子再重新組合成新的分子

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