實驗序號 | 操 作 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
1 | 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石的顏色為 ①銀白色 | 該金屬一定不是銅 |
2 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加②稀鹽酸 | ③有氣泡產生且溶液呈無色 | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
分析 鎂、鐵都是銀白色金屬,銅是紅色金屬;
鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,氯化鎂溶液是無色溶液;
鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶液是淺綠色溶液;
滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下;
銅不能和稀鹽酸反應.
解答 解:實驗操作、實驗現象和實驗結論如下表所示:
實驗序號 | 操 作 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
1 | 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石的顏色為 ①銀白色 | 該金屬一定不是銅 |
2 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加②稀鹽酸 | ③有氣泡產生且溶液呈無色 | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
實驗序號 | 操 作 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
1 | 銀白色 | ||
2 | 稀鹽酸 | 有氣泡產生且溶液呈無色 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中可以用肥皂水軟化硬水 | |
B. | 實驗室用硫與氧氣反應來測定空氣中氧氣的含量 | |
C. | 農業上用氫氧化鈉改良酸性土壤 | |
D. | 實驗室燃燒的酒精燈打翻失火,用濕抹布蓋滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑 | |
B. | 用干電池、導線、小燈泡燈,比較不同長度電阻絲的電阻 | |
C. | 用食鹽代替發酵粉作面包的發泡劑 | |
D. | 用相同的試管裝入不同體積的水,吹奏出不同的音調 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “花香四溢”說明分子在不斷運動 | |
B. | 分離液態空氣制氧氣,說明分子可以再分 | |
C. | 堿溶液有許多共同性質,是因為它們的溶液中都含有OH- | |
D. | 金剛石和石墨物理性質存在差異,是因為它們的原子排列方式不同 |
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