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【題目】下列物質能在pH＝1的無色溶液中大量共存的是（　　）

A. NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4

B. H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4

C. KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3

D. K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

【答案】A

【解析】

pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。

A、物質之間相互交換成分不能結合生成水、氣體或沉淀，且離子均為無色，故A正確；

B、硝酸銀和鹽酸反應產生氯化銀沉淀，不能大量共存，故B錯誤；

C、物質之間相互交換成分不能結合生成水、氣體或沉淀，但高錳酸鉀、氯化銅、硫酸鐵都是帶色的物質，故C錯誤；

D、H+和CO32﹣能結合生成二氧化碳和水，H+和OH﹣結合生成水，不能大量共存，故D錯誤。

故選A。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產密切相關。

（1）下列有關水的知識中，錯誤的是_____。

A 水是一種最常見的溶劑，自然界的水一般都含有雜質

B 水由兩個氫元素和一個氧元素組成

C 用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

D 洗潔精可以使食用油以細小液滴的形態溶于水中

（2）下列除去污水中臭味最有效的方法是_____。

A 攪拌 B 吸附 C 靜置 D 過濾

（3）生理鹽水中的溶質是_____（填化學式），現欲配制一瓶500g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，如表所示的實驗操作與目的分析均正確的是_____。

	實驗操作	目的分析
A	稱量時，將取出的過量藥品放回原瓶	節約藥品
B	溶解時用玻璃棒攪拌	加快溶解速率
C	稱量時，在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙	整潔美觀
D	量取所需水時，視線與量筒內液體凹液面最低處保持水平	準確讀數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中投入一些鋅粉，完全反應后過濾，得到濾渣和濾液：向濾出的固體中加入少量稀硫酸，若無氣泡產生，濾液中一定含有的溶質為______(填化學式)；若濾液為藍色，則濾液中一定含有的金屬離子是______(填離子符號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學取下列生活中的物質，測得其pH如下表所示：

物質	肥皂水	雨水	糖水	檸檬汁	洗潔精
pH	10.2	5.2	7.0	2.5	12.2

由此判斷：

(1)酸性最強的物質是___。

(2)能使無色酚酞試液變紅色的物質是___(填一種物質即可)。

(3)正常雨水的pH約為5.6．小明生活的環境所降的雨水___(填“屬于”或“不屬于”)酸雨。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣（CaH2）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學把定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

[提出向題]濾液中溶質的成分是什么?

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

猜想三：NaOH Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因_______

[實驗驗證]

實驗	現象	結論
（1）取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	無明顯現象	猜想____不成立
（2）另取少量濾液，向其中加入足量_______	____________________	猜想三成立

[反思與拓展]

（1）寫出氫化鈣（CaH2）與水反應的化學方程式___________

（2）若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應，產生的氣體有氫氣和________。

（3）登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優點是______（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作，現象和結論都正確的是( )

序號	操作	現象	結論
A	向某固體滴加稀鹽酸	有氣泡產生	該固體是碳酸鹽
B	在空氣中加熱除去碳粉中的雜質銅粉	粉末完全變黑	碳粉中雜質已除盡
C	向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸溶液	沒有明顯現象	氫氧化鈉與稀鹽酸不發生反應
D	用氯化鉀溶液進行導電性試驗，觀察小燈泡是否變亮	小燈泡變亮	氯化鉀溶液中存在自由移動的離子

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和___，可有效減緩溫室效應。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產生的___進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

③下列關于水的說法正確的是___ (填字母)。

a工業廢水需經處理達標后才可排放

b為保護好水資源，禁止使用化肥和農藥

c天然水只要通過處理后變清即可飲用

d為了改善水質，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

④硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O． X的化學式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向NaOH溶液滴加無色酚酞，溶液變為紅色。小欣同學想探究是溶液中的哪種離子使溶液變為紅色的。NaOH溶液中存在的離子有_____、_____（寫離子符號）和水分子。以下是實驗方案，請你補充完整：

實驗過程	現象	結論
向盛有蒸餾水的試管中滴加無色酚酞試液	①_____	水分子不能使酚酞變色
向盛有少量NaCl溶液的試管中滴加無色酚酞試液	溶液不變色	②_____
向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加無色酚酞試液	溶液變紅色	③_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“五·一”節后，小麗帶著快樂的心情返回學校。當她來到實驗室時，意外地發現實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發了她的探究欲望。

[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？

[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質。你的新猜想：__________。

[實驗探究]小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據表中的內容填寫空格：

實驗步驟	現象	結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。	__________	NaOH溶液部分變質。有關化學方程式為：__________

[實驗反思]（1）下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是_________（填序號）。

（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______________替代。

[拓展應用]保存NaOH溶液的方法是_____________________。

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