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4.實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據電解水實驗回答下列問題:
(1)a試管中產生的氣體是氫氣.
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強水的導電性.
(3)該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少;與負極相連的試管生成的是氫氣,較多;氫氣的體積是氧氣體積的2倍;由電解水可知水的組成與構成情況.

解答 解:(l)通電后電極上出現氣泡,負極產生的氣體是氫氣;
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強水的導電性;
(3)水的電解的反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)氫氣;(2)增強水的導電性;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 要熟記:直流電一通,正氧負氫氫二氧一,驗證氧氣用帶火星的木條,驗證氫氣用燃著的木條.

練習冊系列答案
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14.向34g過氧化氫溶液中加入0.5g二氧化錳,經測定反應完全后剩余混合物的質量為33.7g
(1)反應中生成氧氣的質量為0.8g;
(2)計算過氧化氫溶液中溶質的質量?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.填寫下列實驗操作的目的.
實驗操作實驗目的
給燒杯中液體加熱時應墊石棉網使燒杯均勻受熱,防止燒杯炸裂
在做氫氣還原氧化銅的實驗前,要首先檢驗氫氣的純度防止氫氣中混有空氣,加熱時發生爆炸
制取氣體的發生裝置,在使用前應先檢驗裝置的氣密性防止反應裝置漏氣
蒸發溶液的過程中,要用玻璃棒不斷攪拌防止受熱不均勻,液體飛濺出來

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下面是一些同學書寫的物質化學式,其中正確的是(  )
A.三氧化二氮 O3N2B.氦氣 He2C.硫酸鐵 FeSO4D.碳酸鈉 Na2CO3

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19.水是人類寶貴的自然資源.
(1)凈水器中活性炭能除去水中的色素和異味,利用了活性炭具有吸附性的性質.此外,還利用了活性炭具有過濾作用,以除去部分不溶性雜質.
(2)自來水廠用通入氯氣后產生的次氯酸(HClO)來消毒,次氯酸中氯元素的化合價是+1.也可以用+4價氯元素的氧化物消毒,該氧化物的化學式是ClO2
(3)小李同學將自來水解熱煮沸,發現有很多沉淀物,他猜想這種自來水是硬水.為了證明此猜想是否正確,進行了如下實驗:把等量的肥皂水分別倒入盛有等體積的(或等量的)該自來水、凈水器凈化后軟水的水杯中,攪拌,觀察到自來水的水杯中浮渣多(或泡沫少),由此判斷該自來水是硬水.通過學習我們知道軟水是指不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物的水.生活中將硬水軟化最簡單的方法是煮沸.
(4)河北省是世界上極度缺水的地區之一,家庭中你的節水措施是洗菜水澆花(答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.圖示可以簡明、直觀的表達一些信息,是化學學習的一種重要手段.仔細讀圖,根據圖示完成下列各題.
(1)圖1是表示禁止吸煙;
(2)圖2是元素周期表中氙元素的某些信息,據此可知,氙的相對原子質量是131.3;
(3)圖3是氯原子的結構示意圖,其中,x=17;該原子在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子;它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式為AlCl3
(4)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.請回答下列問題:

①寫出第16號元素的離子符號S2-
②上述元素在周期表中處于同一周期的原因是都具有三個電子層(或電子層數都為三層;電子層數相同).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質的組成的敘述中正確的是(  )
A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧原子D.都含氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現象敘述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.鐵在氧氣中燃燒時火星四射
C.水在通電條件下分解為氫氣和氧氣
D.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示兩種物質發生的化學反應,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結合.下列說法中不正確的是(  )
A.圖示有4種分子B.圖示反應前后原子個數不變
C.圖示發生了化合反應D.圖示產物為混合物

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