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【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題:

1)若用裝置B排水收集氧氣,氣體應從_______(填“a”或“b)導管通入瓶內: 瓶底留少量水進行裝置C中的實驗,水的作用是______

2)對比裝置CD,可以得出關于可燃物燃燒的條件是_______。

3)甲、乙兩同學分別連接AE、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

①甲在實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為_______。E中蠟燭熄滅,說明A中產生的氣體所具有的性質為______。

②乙在實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為______。

F中溶液變渾濁的化學方程式為______。

【答案】b 冷卻高溫熔融物,防瓶底炸裂(意思相同即可) 溫度要達到可燃物的著火點 (其它碳酸鹽也可以) 不燃燒也不支持燃燒

【解析】

1)氧氣的密度比水小,氣體從b通入,水從a排出;鐵絲燃燒時瓶底留少量水是防止生成物濺落下來,炸裂瓶底;

2C中紅熱的鐵絲能燃燒,D中常溫下的鐵絲不燃燒,可以得出可燃物燃燒必須達到著火點;

3)①實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應產生的氣體是二氧化碳,大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,因此E中蠟燭熄滅;

②實驗時E中蠟燭燃燒更旺,說明生成的氣體是氧氣,過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,則A中反應的化學方程式為

③由上面的分析可知,F中溶液變渾濁是二氧化碳與石灰水的反應,化學方程式為CO2+CaOH2═CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
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【題目】水是我們賴以生存的重要資源。如圖為電解水的裝置。回答下列問題:

1)電解水時要在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,是為了___________;

2)通電一段時間后,試管A中收集的氣體是____(填化學式)收集氣體可用_____________檢驗;當其中一個電極產生10mL氣體時,另一電極產生的氣體體積可能是________。

3)電解水過程中,沒有發生變化的微觀粒子是______(寫粒子名稱),該反應的基本類型為________。

4)該實驗可以得出結論,水是由__________組成。

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C.沉淀室中,發生反應的化學方程式為Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH

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【題目】小麗為確認所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵,剪取金屬片打磨后,設計了如兩種不同方法進行檢驗,這樣設計的理由是

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D.活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從它的化合物溶液中置換出來

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【題目】武漢將成為我國首個新型氫能城市。某化學興趣小組在老師的幫助下圍繞氫氣的燃燒實驗開展如下探究:

1)點燃氫氣前,一定先要________。點燃純凈的氫氣可以看到淡藍色火焰現象,該反應的化學方程式為________,該反應的基本類型為______反應。

2)研究氫氣燃燒實驗,需要用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,若用試管(假設試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,其操作方法為________。

3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗,結果如表:

序號

1

2

3

4

5

6

7

氫氣與空氣體積比

9:1

8:2

7:3

5:5

3:7

1:9

0.5:9.5

點燃現象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

弱的

爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

請分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認識是可燃物能否燃燒除具備燃燒條件,還要考慮到________。

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【題目】某化學興趣小組為了測定貝殼中碳酸鈣的質量分數,做如下實驗:取貝殼樣品12g裝入燒杯中,向其中加入一定質量分數的稀鹽酸(雜質不溶于水也不參加反應),所加鹽酸的質量與燒杯中剩余固體質量關系如下圖。試計算:

1)貝殼中碳酸鈣的質量為________g

2)稀鹽酸中溶質的質量分數______。(寫出計算過程)

3)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數______。(計算精確到0.1%

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2)不同價態的鉻毒性不一樣,其中六價鉻的毒性最大,六價鉻為吞入性和吸入性極毒物,若人體內六價鉻超標,需要服用蔬菜和水果中富含的_____來緩解毒性。

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