在2015年末巴黎氣候大會上達成的《巴黎協定》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩定在防止氣候系統受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標邁進了一大步。請回答下列問題。
(1)造成溫室效應的氣體主要是________(填化學式)，綠色植物通過________作用可以將該氣體轉化成氧氣。請寫出一個溫室效應可能造成的危害________。
(2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請寫出一個屬于“低碳生活”的例子________________________________。
科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列各變化屬于物理變化的是( )
A. 用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹
B. 鹽酸使指示劑變色
C. 用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變為黑色
D. 濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
下列關于二氧化碳一一氧化碳的性質比較不正確的是（ ）
A. 組成：均由碳元素和氧元素組成
B. 性質：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳氣體可作燃料
D. 危害：二氧化碳會導致“溫室效應”；一氧化碳會引起中毒
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題
一氧化碳的化學性質
可 燃 性：燃燒時火焰呈______，放出大量的熱，化學方程式為：______________________。
還 原 性：還原氧化銅的現象為______________，化學方程式為：____________________。
毒 性：吸進肺里，能與血液中的__________結合，使人體__________而中毒。
注 意：利用CO進行實驗時，要對尾氣處理，防止其污染大氣，處理方法一般為點燃或用氣球收集。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（ ）
A. 紅色﹣紫色﹣紅色 B. 紫色﹣紅色﹣紫色
C. 紅色﹣紫色﹣藍色 D. 紅色﹣無色﹣紅色
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：簡答題
利用化學反應2Na＋H2
2NaH可實現氫氣的存儲，計算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質量。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：信息分析題
人類使用的燃料大多來自化石燃料。
（1）煤主要含有碳元素，將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧反應所放出的 。煤還含有少量的 元素，燃燒產生的氣體溶于雨水會形成酸雨。
（2）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的 不同，將它們分離，可得到的產品之一是 。
（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-課題3 利用化學方程式的簡單計算 題型：選擇填充題
根據化學方程式進行計算的依據是( )
A. 化學方程式表示了一種反應過程
B. 化學方程式表示了反應物和生成物各是什么物質
C. 化學方程式表示了反應前后各物質之間的質量比
D. 化學方程式反映了各物質的組成
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