科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題2 二氧化碳制取的研究同步練習 題型：探究題
實驗室制取氣體的一般思路和方法
方 法：
(1)確定制取氣體的____________。
(2)確定制取氣體時應采用的實驗裝置，包括氣體的______裝置和______裝置。
(3)確定如何驗證制得的氣體就是所要制取的氣體。
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖。下列說法錯誤的是
A. 丁的化學式為H2O B. 丙中C、H、O的質量比為12：3：8
C. 該反應中有三種氧化物 D. 參加反應的甲和乙的質量比是7:1
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：選擇填充題
科學家發現一種新元素。該元素原子核外電子數為117，中子數為174，相對原子質量為291，元素名稱Ununseptium，符號Uus。請模仿甲，將該元素對應信息編寫到圖乙中相應位置，“①”處應填（ ）
A. 291 B. 174 C. 117 D. 57
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
強化安全意識，提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是( )
A. 在點燃氫氣前先檢驗其純度
B. 在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C. 在加油站張貼“嚴禁煙火”標志
D. 煤氣泄漏趕緊打開廚房中的電燈檢查
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
采取正確的措施，能夠避免火災發生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當的是
A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
D. 汽車油箱著火——用水澆滅
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
下列滅火方法中，利用“降低溫度到著火點以下”這一原理的是（ ）
A. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
B. 堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅
C. 撲滅森林火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D. 熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題
在2015年末巴黎氣候大會上達成的《巴黎協定》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩定在防止氣候系統受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標邁進了一大步。請回答下列問題。
(1)造成溫室效應的氣體主要是________(填化學式)，綠色植物通過________作用可以將該氣體轉化成氧氣。請寫出一個溫室效應可能造成的危害________。
(2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請寫出一個屬于“低碳生活”的例子________________________________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：信息分析題
有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。
（1）寫出A、B、C、D四種物質的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。
（2）依次寫出上文所涉及的反應的文字表達式，并指出它們的基本反應類型。
___________，（______）；
___________，（______）；
___________，（______）。
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