采取正確的措施，能夠避免火災發生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當的是
A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
D. 汽車油箱著火——用水澆滅
科目：初中化學 來源：2017屆九年級滾動小專題（三） 常見氣體的制取化學試卷 題型：探究題
實驗室要制取氧氣和二氧化碳，實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發生裝置應選擇的儀器是________(填儀器序號)，選擇的藥品中，二氧化錳的作用是________。
(3)制取二氧化碳時，反應的化學方程式是___________________，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。_______
(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是_____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：選擇填充題
打開裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是（ ）
A. 分子在不斷運動
B. 分子由原子構成
C. 分子大小可以改變
D. 分子可以保持物質的化學性質
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：信息分析題
小文在學習“燃燒與滅火”的內容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。
（1）以上實驗依據的滅火原理是：
實驗1 ，實驗2 ；
（2）請你再舉一個生活中滅火的實例 。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
下列關于二氧化碳一一氧化碳的性質比較不正確的是（ ）
A. 組成：均由碳元素和氧元素組成
B. 性質：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳氣體可作燃料
D. 危害：二氧化碳會導致“溫室效應”；一氧化碳會引起中毒
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（ ）
A. 紅色﹣紫色﹣紅色 B. 紫色﹣紅色﹣紫色
C. 紅色﹣紫色﹣藍色 D. 紅色﹣無色﹣紅色
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：選擇填充題
小明通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發現，你認為下列做法不可取的是（ ）
A. 大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水
B. 反復多次實驗查找原因
C. 查找實驗裝置是否漏氣
D. 實驗所得數據與理論相差不多，可以認為實驗成功
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