小明通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發現，你認為下列做法不可取的是（ ）
A. 大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水
B. 反復多次實驗查找原因
C. 查找實驗裝置是否漏氣
D. 實驗所得數據與理論相差不多，可以認為實驗成功
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
采取正確的措施，能夠避免火災發生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當的是
A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
D. 汽車油箱著火——用水澆滅
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：選擇填充題
鑒別H2、CO和CH4的最佳方法是( )
A. 分別點燃后觀察火焰的顏色
B. 分別測氣體的密度
C. 分別聞三種氣體的氣味
D. 分別檢驗三種氣體燃燒后的產物
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：信息分析題
西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領域，海底蘊含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物．請你回答下列問題：
（1）可燃冰屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）甲烷燃燒的化學方程式為 ；
（3）甲烷是重要的化工原料，一定條件下與CO2反應生成CO和H2，CO和H2又可化合成液體燃料CH3OH，則參加反應的CO和H2的分子數之比為 。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：信息分析題
有一種無色無味液體A，在通電條件下分解產生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A。
（1）寫出A、B、C、D四種物質的名稱：A.___；B.___；C.___；D.____。
（2）依次寫出上文所涉及的反應的文字表達式，并指出它們的基本反應類型。
___________，（______）；
___________，（______）；
___________，（______）。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：選擇填充題
下列說法中正確的是
A. 氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
D. 水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質也一樣
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-課題3 利用化學方程式的簡單計算 題型：選擇填充題
金屬單質M與非金屬單質硫發生如下反應為2M + S
M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗，加入的M和硫的質量各不相同。充分反應后，實驗數據記錄如下表，則M的相對原子質量是
| M的質量/ g | S的質量/ g | M2S的質量/ g |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A．64 B．56 C．39 D．23
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題
實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是( )
A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ②⑤
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：選擇填充題
石墨烯是用機械剝離法從石墨中剝離出來的，它由碳原子構成，并且只有一層原子厚度。1 mg石墨烯能做成一塊面積1 m2的石墨烯吊床；它是目前最薄、最堅硬、導電、導熱性能最好的材料。下列關于石墨烯的說法中，不正確的是( )
A. 石墨烯是由碳原子構成的單質
B. 用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化
C. 1 mg石墨烯能做成一塊面積1 m2的石墨烯吊床，說明石墨烯具有良好的延展性
D. 石墨烯是一種新型金屬材料
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