下列滅火方法中，利用“降低溫度到著火點以下”這一原理的是（ ）
A. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
B. 堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅
C. 撲滅森林火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D. 熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級模擬考試化學試卷 題型：探究題
某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應的實驗時，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是他們對反應后溶液中的溶質大膽提出猜想，進行了以下探究，請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質含有哪些成分？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設】
猜想Ⅰ：溶液中的溶質只有___________________
猜想Ⅱ：溶液中的溶質有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ：溶液中的溶質有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ：溶液中的溶質有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
（1）請寫出該反應的化學方程式_________________________。經過討論，同學們直接得
出不合理的猜想是哪一種并說出理由_____________________________________。為了驗
證余下的哪一種猜想是正確的，同學們又做了以下實驗。
【進行實驗】
（2）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量反應后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液 | __________________ | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產生 | 猜想_______不正確 猜想_______正確 |
（3）操作②有氣泡生成的化學方程式為_________________________。
（4）下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是________(填序號)。
【反思交流】
（5）要使燒杯內溶液的溶質只含CaCl2，需要除去雜質，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______________，然后過濾。
II．定量探究
（6）興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定．取廢水50g，用質量分數為20%的氫氧化鈣溶液進行中和，如下圖所示．請你計算廢水中鹽酸的溶質質量分數__________．（寫出具體的計算過程 ）
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：信息分析題
在下面（1）～（4）事實后的空格內，選擇填寫有關分子基本特征的序號。
A.分子很小 B.分子間有間隔 C.分子在不停運動 D.同種分子性質相同，不同種分子性質不同
（1）將50 mL酒精和50 mL水混合后，混合液體積小于100 mL。____；
（2）濕衣服經晾曬一段時間后，會變干。____；
（3）一滴水里的水分子個數由10億人數，每人每分鐘數100個，日夜不停，需用3萬年才能數完。____；
（4）如圖所示，用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液（藍色）注入水的下面，可以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了。____。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--課題1 燃燒與滅火 題型：選擇填充題
下列對有關燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是( )
A. 用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——給煤燃燒提供充足的氧氣
B. 用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅——降低了可燃物的著火點
C. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅——隔絕了空氣
D. 酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋——隔絕空氣又降低了溫度
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
下列關于二氧化碳一一氧化碳的性質比較不正確的是（ ）
A. 組成：均由碳元素和氧元素組成
B. 性質：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳氣體可作燃料
D. 危害：二氧化碳會導致“溫室效應”；一氧化碳會引起中毒
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題
一氧化碳的化學性質
可 燃 性：燃燒時火焰呈______，放出大量的熱，化學方程式為：______________________。
還 原 性：還原氧化銅的現象為______________，化學方程式為：____________________。
毒 性：吸進肺里，能與血液中的__________結合，使人體__________而中毒。
注 意：利用CO進行實驗時，要對尾氣處理，防止其污染大氣，處理方法一般為點燃或用氣球收集。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：簡答題
利用化學反應2Na＋H2
2NaH可實現氫氣的存儲，計算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質量。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：選擇填充題
下列物質中，屬于氧化物的是 （ ）
A. O2 B. TiO2 C. K2CO3 D. C6H12O6
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