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請從下列元素符號Na、O、H、C、Cl、Ca選擇合適物質的化學式填空:
(1)用作日常調味品的是
 

(2)“雪碧”汽水中的一種酸是
 

(3)能用作建筑材料的一種鹽是
 

(4)發酵粉的主要成分之一是
 

(5)石灰水的溶質是
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據氯化鈉在烹飪時可用作調味品,汽水在加工過程中需要溶解較多的二氧化碳,二氧化碳與水化合生成碳酸,焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉,石灰水中的溶質是氫氧化鈣進行解答.
解答:解:(1)氯化鈉在烹飪時可用作調味品,鈉元素顯+1價,氯元素顯-1價,根據化合價原則其化學式為:NaCl.
(2)汽水在加工過程中需要溶解較多的二氧化碳,二氧化碳與水化合生成碳酸.1個碳酸分子含有2個氫原子和1個碳酸根,1個碳酸根含有1個碳原子和3個氧原子,所提供的元素中含有碳元素、氫元素、氧元素,因此碳酸的化學式為H2CO3
(3)用于建筑材料硬度要大,碳酸鈣是一種非常堅硬的物質,常用于建筑材料;故填:CaCO3
(4)焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉,化學式為NaHCO3
(5)因石灰水中的溶質是氫氧化鈣,是由Ca、O、H元素組成的,又鈣元素的化合價為+2價,OH根的化合價為-1價,根據化合物中正負化合價的代數和為零,則化學式為Ca(OH)2
故答案為:(1)NaCl;(2)H2CO3;(3)CaCO3;(4)NaHCO3;(5)Ca(OH)2
點評:本題考查了化學用語的使用,學生應明確元素符號及化學式的意義是解答本題的關鍵,并學會利用不同位置的數字來表示不同微粒的個數.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據圖中甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題.
(l)在
 
℃時,甲、乙兩種物質溶解度相同.
(2)t2℃時,100g水中溶解
 
g甲物質恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數為
 
,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水
 
g.
(3)若將甲物質從溶液中結晶析出,宜采用的方法是
 

(4)有一接近飽和的乙溶液,可采用
 
的方法(任寫一種)使它變為飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活處處化學,請列舉與衣食住行有關的四種化學制品.
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分

 
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
第二
周期
3   Li

7
5   B

11
7   N

14
8   O

16
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
12 Mg

24
13  Al

27
14  Si

28
15   P

31
16   S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40
(1)原子序數為14的元素名稱是
 
;相對原子質量為14的元素符號是
 

(2)是某元素的原子結構示意圖,該元素在表中的位置是
 
(填①或②或③).
(3)表中③空格處元素應該屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素原子最外層有
 
個電子.
(4)下列微粒的結構示意圖中,屬于離子的是(寫離子符號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,化石燃料是人類生產、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長,化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭.世界各國人民的節能意識正在日趨增強(如圖是我國的節能標志),科學家也在開發新能源、研制節能產品、提高化學能的轉化效率等方面做著積極的努力.請回答:
(1)有待繼續開發、利用的能源有(至少答3種):
 

(2)用文字表達式表示出一個由化學能轉化為熱能和光能的例子:
 

(3)氫氣具有熱值高且
 
的特點,因此被認為是最清潔的燃料.
(4)如何大量、廉價地制備氫氣是各國正在努力研究的課題.目前科學家巳開發出一種含鎳氧化物的半導體粉末,將少量這種粉末放入水中,用波長為402納米的可見光照射,能夠不斷地將水分解為氫氣和氧氣.在上述過程中,寫出該反應的化學反應文字表達式
 
;該反應基本類型是
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是根據NaCl、KNO3兩種物質的溶解度繪制的溶解度曲線.
(1)根據圖表信息可知,圖中b表示
 
的溶解度曲線.
(2)t1℃時,a物質的飽和溶液中溶質的質量分數
 
b物質的飽和溶液中溶質的質量分數(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛和小潔以“化學反應中,參加反應的物質與生成物的質量關系”為課題進行科學探究.請填寫以下探究過程中的空格:
【提出假設】
(1)化學反應中,參加反應的物質與生成物的質量
 

【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究;
【設計并進行實驗】小剛設計實驗裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察;
【實驗結論】小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與參加反應的物質的總質量相等;
(2)你認為
 
結論正確,請談談導致另一種結論錯誤的原因是:
 

(3)寫出B中反應的化學方程式
 

【結論分析】
(4)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題.某科學研究小組同學欲對某種塑料的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如圖的實驗裝置.目的是通過測量有關數據,推算塑料組成元素的含量.

圖中字母A至G均表示裝置編號.請根據實驗裝置,回答下列問題:
(1)由于發生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,裝置C中盛放的試劑應該是
 

(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置,該處的設計有不正確的地方,如何改進
 
,原因是
 

(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,則裝置連接正確時G裝置的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實:①動物呼吸 ②紅磷燃燒 ③食物腐爛 ④火藥爆炸.它們的共同點是(  )
A、都發光
B、都劇烈燃燒
C、都是氧化反應
D、都是化合反應

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