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1．開封特產“興盛德麻辣花生”遠近聞名，以優質花生仁為主料，輔以辣椒、花椒等精制而成，該花生中富含的營養素有油脂（寫出一種）；人體缺少必需微量元素會得病，如缺氟易產生齲齒．

分析 根據花生中富含的營養素進行分析；根據氟的生理功能和缺乏癥進行分析．

解答 解：花生中富含的營養素有油脂、蛋白質等；人體缺少必需微量元素會得病，如缺氟易產生齲齒．
故答案為：油脂；氟．

點評 化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．臭氧主要分布在距地面10-15km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物，臭氧的化學式為（　�。�
A．2OB．O2C．03D．30

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．食醋、白酒、純堿、白糖、醬油等均為廚房用品，請從中選擇適當物質，進行填空：
（1）如圖所示，在玻璃板底固定一支短蠟燭，鋪上一層白色粉末，點燃蠟燭，沿杯壁倒入一些食醋，觀察到這兩種物質立即發生反應，產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，片刻后，蠟燭火焰熄滅，該白色粉末是Na2CO3（填化學式）．
（2）欲除去鋁壺中的水垢不用填[主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂等]可選擇食醋（填名稱），若長時間浸泡行嗎？不行（填寫“行”或“不行”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組溶液，不用其他試劑無法鑒別的是（　　）
A．Na2CO3   H2SO4  BaCl2  HClB．HCl  NaOH  BaCl2  MgSO4
C．Na2CO3  HCl  H2SO4  KOHD．HCl  NaOH  CuSO4  NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．甲同學在做鐵與流速溶液反應的實驗時，發現生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了如下探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】
（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應．
（3）點燃充滿氫氣的小試管，會有輕微的爆鳴聲．
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

請幫助小明填寫如表：
A中硫
酸濃度		實驗現象A中生成氣體成分
B中品
紅溶液		D中品
紅溶液		爆鳴實驗
實驗一98%褪色不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2、H2都有
實驗三25%不褪色不褪色有爆鳴聲 只有H2
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物可能不同，當硫酸濃度達到足夠大時，生成的氣體產物中有二氧化硫．
【反思】
（1）寫出實驗三中鐵與硫酸反應的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；．
（2）實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．發生的反應的化學方程式：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
【拓展延伸】
（3）實驗結束后甲同學先撤去了酒精燈，請你預測會發生什么后果引起倒吸現象，B中液體會倒吸入A，A處熱試管有可能炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時，反應過程中溶液的pH變化如圖所示
（1）寫出該反應的化學方程式．
（2）該實驗是將氫氧化鈉溶液（選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．
（3）當所加溶液中溶質的質量為b g時，所得溶液中的溶質為（寫化學式）Na2SO4、NaOH．
（4）完全中和一定量的某硫酸溶液，需要100g 8%的NaOH溶液，若改用100g 8%的KOH溶液，則反應后溶液的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關于氧氣的說法中錯誤的是（　　）
A．氧氣供給呼吸，它和人體內物質反應，放出熱量，維持生命活動
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．分離液態空氣得到氧氣的過程屬于物理變化
D．夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解量減少

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應條件進行如下探究實驗．
（1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗探究，在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實驗中Ⅱ中x的值應為3.0g；Ⅰ中反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
實驗結論：在其他條件相同的情況下，MnO2的催化能力比CuO強．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數據記錄和可選裝置如表：
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置應該是C（填編號）；
實驗結論：乙探究中，在其他條件相同的情況下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．物質的性質決定用途．下列說法不正確的是（　　）
A．氫氧化鈉能和酸反應，生活中可用氫氧化鈉治療胃酸過多
B．氣體分子間間隔大，6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶中
C．濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑
D．洗潔精有乳化功能，能洗去碗筷上的油污

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