【題目】下列有關催化劑的敘述中,正確的是( )
A. 在過氧化氫分解前后,二氧化錳的質量和化學性質均未改變
B. 加熱氯酸鉀時如果不加入催化劑則無法獲得氧氣
C. 二氧化錳能夠用于所有反應的催化劑
D. 加熱氯酸鉀制取氧氣時錯把高錳酸鉀當作二氧化錳,實驗結果完全相同
【答案】A
【解析】
在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。
A、催化劑能改變其他物質的化學反應速率,能增大或減慢化學反應速率,而本身質量和化學性質在反應前后都不變,故選項A說法正確。
B、加熱氯酸鉀時如果不加入催化劑,反應的速率會減慢,但仍能獲得氧氣,故B選項說法錯誤。
C、二氧化錳不是所有反應的催化劑,故C選項說法錯誤。
D、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應的催化劑,可加快化學反應速率;生成氧氣的質量與單純加熱氯酸鉀相比,質量增加,故D選項說法錯誤。
故選:A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用所學知識,分析下列事實中的原理。
(1)干草易點燃,濕草不易點燃。_______
(2)將干草卷成緊實的粗條狀,外面用一層濕草緊緊包裹。在一端點燃干草后,將火焰吹熄,使干草保持紅熱狀態,這樣可使火種保持較長時間。_______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產和生活中的很多問題都需要利用化學知識來解決。下列各個問題不是利用化學知識來解決的是( )
A. 新型超導材料的研制
B. 開發新能源和新材料,改善人類生存條件
C. 改進汽車外形,流線型設計可減小阻力
D. 研究、生產低毒高效的農藥、化肥以增加作物產量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁;將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據以上所述填寫下列各物質的名稱:
則:A是_____;B是_____;C是_____;D是_____;E是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據中央電視臺6月3日對云南撫仙湖湖底古城考古的現場報道,科學家曾通過測定古生物遺骸的碳14含量來推斷古城年代。碳14原子的核電荷數為6,相對原子質量為14。下列關于碳14原子的說法中,不正確的是( )
A. 中子數為6B. 質子數為6C. 電子數為6D. 質子數與中子數的和為14
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是( )
A. 化學反應前后元素種類不變
B. 同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等
C. 元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同
D. 在物質發生化學變化時,原子的種類不變,元素的種類也不會改變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構成物質的基本微粒有____、______等,分子都是由______構成。不同物質構成的微粒有所不同,例如:水是由______構成的,一個水分子是由______構成,用符號______表示。鎂是由______構成的,可用符號______表示。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用于夾持試管的儀器是_____。
(2)給試管中的液體加熱,試管中液體的體積最好不要超過試管容積的____。
(3)量取7.2mL溶液,需要合適的玻璃儀器是____和____。
(4)膠頭滴管用過后應_____,再去吸取其他藥品。
(5)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段_____,然后稍稍用力轉動插入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在氧氣中燃燒:①硫 ②鐵 ③木炭 ④蠟燭 ⑤紅磷 ⑥鎂帶
(1)產生帶刺激性氣味的氣體是__________ ,
(2)能生成黑色固體的是_____________,
(3)能產生使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是_______________,
(4)能生成白色固體的是____________(以上各空填序號)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com