【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有____、______等，分子都是由______構(gòu)成。不同物質(zhì)構(gòu)成的微粒有所不同，例如：水是由______構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由______構(gòu)成，用符號(hào)______表示。鎂是由______構(gòu)成的，可用符號(hào)______表示。
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息。下面有關(guān)的說法正確的是( )
①根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量可比較氣體的密度大小
②根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定混合物的分離方法
③“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一
④根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上：
（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是________。
（2）化學(xué)變化中的最小粒子是________。
（3）帶正電荷的粒子是________。
（4）不顯電性的粒子是________。
（5）質(zhì)量最小的粒子是________。
（6）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是________。
（7）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)催化劑的敘述中，正確的是( )
A. 在過氧化氫分解前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變
B. 加熱氯酸鉀時(shí)如果不加入催化劑則無(wú)法獲得氧氣
C. 二氧化錳能夠用于所有反應(yīng)的催化劑
D. 加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
①由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物
②化學(xué)式中各原子質(zhì)量的總和就是相對(duì)分子質(zhì)量
③原子是化學(xué)變化中的最小粒子
④水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子
⑤N(NO2)3中氮原子與氧原子個(gè)數(shù)比為2:3
⑥某微粒的質(zhì)子數(shù)為10，該微粒一定是氖原子
⑦物質(zhì)都由分子構(gòu)成
⑧等質(zhì)量的O2和O3所含氧原子數(shù)目相同
A. ③④⑥⑧B. ①③④⑤C. ①③⑤⑧D. ①②④⑥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究：一般情況下呼出的氣體中有什么物質(zhì)？
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，很快熄滅了。據(jù)此，對(duì)呼出氣體的成分，某同學(xué)提出了以下猜想：
A認(rèn)為是二氧化碳 B認(rèn)為是氮?dú)?/span> C認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔?/span>
為了弄清它的真實(shí)成分，該同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一瓶呼出的氣體，倒入足量的石灰水后，立即蓋上玻璃片振蕩 | 石灰水變渾濁 | 呼出氣體中有_________ |
②把步驟①中的集氣瓶倒立在水槽中，并在水下拿開玻璃片 | 瓶?jī)?nèi)液面上升至一定高度后便不再改變 | |
③把步驟②中的集氣瓶取出，向瓶?jī)?nèi)插入一根燃著的木條 | 木條立即熄滅 | 呼出氣體中有__________ |
（1）能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣：_______（填“能”或“否”）。綜上所述，你得出的結(jié)論是：猜想___________正確（填“A” “B” “C”）。
（2）步驟②中看到瓶?jī)?nèi)液面上升，請(qǐng)解釋原因：________________，瓶?jī)?nèi)液面上升至一定高度后便不再改變，說明氮?dú)饩哂?/span>_______________的性質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年中秋節(jié)，小紅和她媽媽去市場(chǎng)上購(gòu)買了一些月餅，發(fā)現(xiàn)月餅采用充氣包裝，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。她認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，一方面是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì)；另一方面還可以防止月餅受到擠壓變形，那么這是什么氣體呢? 她媽媽猜想是氮?dú)猓〖t猜想是二氧化碳。
（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小紅的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟：_______.
（2）小紅的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是 ____________。
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：①廉價(jià)易得；② _______；③_________。
（4）日前，秋茶已經(jīng)上市了，我縣蘇坑鎮(zhèn)盛產(chǎn)佛手茶，茶商采用________包裝方法，延長(zhǎng)茶葉的保質(zhì)期。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有_____(填字母)。
a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸人顆粒物 d 稀有氣體
(2)植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____，可有效減緩溫室效應(yīng)。
(3)下列關(guān)于水的說法正確的是____(填字母)。
a 向水中加入活性炭可除去泥沙
b 加入肥皂水可降低水的硬度
c 水通直流電后負(fù)極產(chǎn)生氧氣，可使帶火星的木條復(fù)燃
d.電解水時(shí)可加入少量的NaOH，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A. 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體
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