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6.將暗紫色的固體A加熱,產生一種無色無味的氣體B;取黑色粉末C燒紅放入B中,發出白光,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體D,試回答:
①寫出上述物質的名稱
A高錳酸鉀,D二氧化碳;
②寫出上述C在B中點燃生成D的反應的文字表達式,在后面的括號寫出其基本反應類型碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,屬于化合 反應;
③寫出上述A生成B的反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

分析 本題的突破口:產生一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體D,氣體D為二氧化碳;利用氣體D為二氧化碳,根據實驗現象以及物質間的相互關系進行逆推,判斷物質A、B、C,得出結論并完成問題的解答.

解答 解:①氣體D使澄清的石灰水變渾濁,可知氣體D為二氧化碳;則黑色固體C在B中燃燒發出白光為木炭在氧氣中燃燒,C為木炭、B為氧氣;紫黑色晶體A加熱時會產生無色無味的氣體氧氣,所以,A為高錳酸鉀;
故答案為:高錳酸鉀;二氧化碳;
②黑色固體C在B中燃燒生成一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體,所以反應為碳在氧氣中的燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應;
故答案為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,化合;
③加熱紫黑色晶體A時會產生無色無味的氣體氧氣,則反應為高錳酸鉀在加熱條件分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
故答案為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

點評 題型特點:是指根據實驗現象以及物質間的相互關系進行推理判斷的一種題型.既考查學生基礎知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力.解題時要抓住“突破口”,采用正推法、逆推法等方法層層推進,得出結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學為了證明CO2的性質設計了如圖的實驗,請回答:
(1)在B實驗中,當加入水后,紫色石蕊試紙顯紫色.
(2)在C實驗中,紫色石蕊試紙顯紅色,是因為CO2+H2O═H2CO3(用化學方程式表示).
(3)小明同學說以上實驗不完整,不能達到實驗目的,若要達到實驗目的,你的改進方法是在A裝置中通二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列化學方程式的書寫完全正確的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2B.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
C.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ MgO2D.HgO═Hg+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A.液態氧氣和固態氧氣均為白色
B.物質與氧氣發生的所有反應都屬于氧化反應
C.水中的生物能生存,是因為氧氣極易溶于水
D.驗證氧氣是否集滿,可以用帶火星的木條放在集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學興趣小組進行了一系列探究活動,請你一同參與.
【探究】:鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數為90%、70%、60%、55%的O2中實驗.
實驗現象
O2%90%70%60%55%
實驗現象燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功難以燃燒,只是發紅
【結論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為>55%,且氧氣濃度越大,燃燒現象越劇烈.(填“劇烈”或“不劇烈”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據電解水實驗回答下列問題:
通電后電極上出現氣泡并匯集到試管上端.負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為2:1,經檢驗,負極產生的氣體是H2     (填化學式),正極產生的氣體是O2      (填化學式).寫出電解水的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室通常采用如圖1所示的裝置來制取氣體,請你結合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發生裝置是A,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是把導管移出水面,后熄滅酒精燈.
(3)小紅同學用KMnO4制取完O2后,發現試管炸裂,請你幫助她分析試管炸裂可能的原因是:
①試管口沒略向下傾斜.
②試管外壁有水.
(4)如果用圖2所示的裝置代替上述B裝置制取氣體,相比之下,該裝置的優點是:
①能夠控制反應速率.
②節省藥品.
(5)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,試確定實驗室制甲烷應選用發生裝置A收集裝置C或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.濃硫酸溶于水時,放出大量的熱,所以在稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸慢慢地倒入水中,并不斷地用玻璃棒攪拌,使產生的熱量盡快散失.濃硫酸能吸收空氣或某些氣體中的水分,說明濃硫酸具有吸水性,可做某些氣體的干燥劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.2010年3月22日世界水日之主題關注水質、抓住機遇、應對挑戰,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用,請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,常用煮沸的方法降低它的硬度;
(3)如圖是電解水實驗裝置,請寫出水在通電條件下反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務,下列行為屬于節約用水的是B(填序號).
A、公共場所不用隨手關水龍頭     B、洗完菜的水用來澆花    C、不間斷放水刷牙.

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同步練習冊答案
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