分析 利用石蕊遇酸變紅,通過控制變量探究二氧化碳氣體不能使石蕊變紅不具有酸性,而是與水反應生成碳酸具有酸性使石蕊變紅.探究中二氧化碳和水是變量,需要逐一探究:只有二氧化碳、只有水、既有二氧化碳又有水的三種情況.
解答 解:(1)水為中性,不能使酸堿指示劑發生顏色變化,所以,在B實驗中,當加入水后,紫色石蕊試紙顯紫色.故答:紫;
(2)裝置C中二氧化碳通入水中能與水反應生成碳酸,石蕊遇酸變成紅色,反應的化學方程式是:CO2+H2O═H2CO3.故答:紅,CO2+H2O═H2CO3;
(3)分析整個探究過程,會發現還不能排除二氧化碳氣體使干燥紫色石蕊試紙變色的可能.需要補上這一過程才行,所以改進的措施是:在A裝置中通二氧化碳.故答:在A裝置中通二氧化碳.
點評 石蕊試液中含有水,對探究只有二氧化碳氣體時會產生影響,所以此題的探究過程中使用的晾干的石蕊紙花.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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B. | 冬天關閉門窗用煤爐取暖 | |
C. | 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機 | |
D. | 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濕衣服放在陽光充足的地方很快變干了 | |
B. | 用蒸餾的方法得到淡水 | |
C. | 水通直流電后兩個電極上有氣泡冒出 | |
D. | 蔗糖溶于水,水變甜了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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