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16．鐵能在氧氣中燃燒，硫、碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，這說明了：
（1）氧氣能支持燃燒
（2）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關．

分析根據物質在空氣和氧氣中燃燒的現象不同進行分析解答．

解答解：硫、碳在氧氣中燃燒比空氣中燃燒旺說明燃燒的劇烈程度跟氧氣的濃度有關，故填：可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關．

點評此題考查影響物質在氧氣中燃燒的劇烈程度的因素，影響物質燃燒的劇烈程度的因素是：物質本身的性質；氧氣濃度；可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．將CO₂、CO、H₂、N₂的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水，灼熱的氧化銅，濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是（　　）

A．

N₂

B．

CO₂和N₂

C．

H₂和N₂

D．

CO₂和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化僅涉及物理變化的是（　　）

A．

百煉成鋼

B．

刻舟求劍

C．

金屬銹蝕

D．

鉆木取火

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）D中儀器a的名稱是集氣瓶．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發生裝置為B（選填裝置編號，下同）．
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發生裝置是A，收集裝置為D，為防止氣體從發生裝置泄漏的必要措施是長頸漏斗下端伸入液面以下．
（3）F裝置有多種用途．用于氣體干燥、除雜時，氣體應從c處進入（選填導管口編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．

某同學為了證明CO₂的性質設計了如圖的實驗，請回答：
（1）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊試紙顯紫色．
（2）在C實驗中，紫色石蕊試紙顯紅色，是因為CO₂+H₂O═H₂CO₃（用化學方程式表示）．
（3）小明同學說以上實驗不完整，不能達到實驗目的，若要達到實驗目的，你的改進方法是在A裝置中通二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．制筆行業中經常用到鉑和釕（Ru）等貴金屬，現有五種含釕元素的物質：Ru、RuO₂、Ru₂O₃、RuC_l3、K₂RuO₄．
請回答下列問題：
（1）Ru屬于單質，（填“單質”或“化合物”）Ru₂O₃讀作三氧化二釕，K₂RuO₄中Ru化合價為+6．
（2）氫氣與Ru₂O₃在加熱條件下反應可制得Ru．寫出反應的化學方程式：Ru₂O₃+3H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ru+3H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．100g稀鹽酸與25g石灰石恰好完全反應（石灰石中的雜質與鹽酸不反應，也不溶于水），生成8.8g二氧化碳，求：
（1）鹽酸的質量分數．
（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數．
（3）反應后溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．

實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發生，如圖所示的縱坐標表示的是（　　）

	A．	固體物質的質量		B．	高錳酸鉀的質量
	C．	氧氣的質量		D．	固體中錳元素的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現氣泡并匯集到試管上端．負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為2：1，經檢驗，負極產生的氣體是H₂ （填化學式），正極產生的氣體是O₂ （填化學式）．寫出電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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