下列實驗對應現象的描述錯誤的是（ ）
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| A． |
鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．產生黑色固體 |
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| B． |
一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體變成黑色，澄清的石灰水變渾濁 |
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| C． |
電解水的實驗：兩個電極上產生大量的氣泡，正極上產生的是氫氣，負極上產生的是氧氣 |
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| D． |
測定空氣成分的實驗：玻璃管內紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約 |
| 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；空氣組成的測定；電解水實驗；一氧化碳還原氧化鐵． | |
| 專題： | 實驗現象的觀察和記錄． |
| 分析： | A、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷． B、根據一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，進行分析判斷． C、根據電解水的實驗現象進行分析判斷． D、根據銅在空氣中加熱生成氧化銅，進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產生黑色固體，故選項說法正確． B、一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，會觀察到一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，故選項說法正確． C、電解水的實驗：兩個電極上產生大量的氣泡，正極上產生的是氫氣，負極上產生的是氧氣，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤． D、銅在空氣中加熱能與氧氣反應生成氧化銅，會觀察到玻璃管內紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約，故選項說法正確． 故選：C． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、一氧化碳還原氧化鐵的實驗現象、電解水的實驗現象等是正確解答本題的關鍵；要注意實驗結論和實驗現象的區別． |
科目：初中化學 來源： 題型：
教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據圖中裝置完成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的 （填序號）“注水裝置”．
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒 杯內壁有水霧出現，證明甲烷中一定含有 元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現渾濁，證明甲烷中一定含有 元素．
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素 （填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
為了人類的可持續發展，我們應綜合利用資源．保護環境，跟自然和諧相處：
（1）塑料制品吩咐了我們的生活，為我們到來了方便，但廢棄塑料處理不當會對環境造成不利的影響，人們把廢棄塑料給環境帶來的危害稱為“ ”．
（2）大量煤的燃燒產生SO2，機動車尾氣排放出的氮氧化合物，它們跟水反應的生成物隨雨水降落到地面，便形成“ ”，它已成為全球性災害．
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科目：初中化學 來源： 題型：
興趣小組的同學研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示．請計算：
（1）18g該樣品中鋅的質量．
（2）稀硫酸中溶質的質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列物質中的少量雜質，所用方法正確的是 （ ）
| 選項 | 物質（括號內為雜質） | 除雜方法 |
| A | Cu(CuO) |
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| B | KCl(MnO2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
| C | CO2(CO) | 點燃 |
| D | BaCl2溶液(HCl) | 加入過量的氫氧化鋇溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是某種胃藥的部分標識。胃藥中所含的物質能中和胃里過多的胃酸(主要是鹽酸)。某患者按標識上的服用方法服藥，服藥2天后病情好轉。計算患者在2天內服用的胃藥中：
（1）所含Mg(OH)2 的質量是多少？( 4分)
（2）理論上可中和胃酸中的HCl質量是多少？ ( 6分)
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濃硫酸 D．檢查氣密性
加入適量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥