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4.在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循.如圖所示是元素周期表的一部分.
第二周期  9F

19.00
10Ne

20.18 
 第三周期11Na

22.99 
 12_

24.31
13_

26.98 
14Si

28.09 
 15p

30.97
16s

32.07 
 17_

35.45
 18Ar

39.95
(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al(寫元素符號).
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質量為28.09.
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數(shù)為18,其原子結構示意圖為
(4)第11號元素到第18號元素在元素周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同.
(5)如圖所示的微粒中,元素的化學性質相似的是BC.(填序號)

分析 (1)根據(jù)地殼中前五位的元素回答;
(2)根據(jù)元素周期表的信息來分析;
(3)最外層具有8個電子的原子具有相對穩(wěn)定結構;
(4)根據(jù)同一周期的元素電子層數(shù)相同來分析;
(5)最外層電子數(shù)相同的化學性質相似.

解答 解:(1)地殼中前五位的元素是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,其中含量最多的金屬元素是鋁;元素符號為:Al;故填:Al;
(2)由元素周期表的信息可知,硅的相對原子質量為28.09;故填:28.09;
(3)最外層具有8個電子的原子具有相對穩(wěn)定結構,表中具有相對穩(wěn)定結構的元素氬元素,氬原子的核內為18個質子,核外電子排布為2、8、8;故填:18;
(4)電子層數(shù)相同的元素處于同一周期;故填:電子層數(shù)相同;
(5)BC具有相同的最外層電子數(shù),所以化學性質相似;故填:BC.

點評 本題難度不大,考查學生對元素周期表、微粒結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.31g的紅磷與足夠的氧氣完全反應,可產生多少克的五氧化二磷?
( 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 )

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列文字表達式屬于分解反應的是( 。
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
B.銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳酸銅
C.硫酸+氫氧化鈉→硫酸鈉+水
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的,則每個水分子中共含有10個質子; 鈉原子相對原子質量為23,核內有11個質子、則核內12個中子,核外有11個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關資源的敘述正確的是(  )
A.可利用的淡水資源占全球水儲量的不足0.1%,我們要節(jié)約用水
B.海洋中蘊藏著豐富的化學資源,其中金屬元素有80多種
C.天然氣是較為清潔的可再生能源
D.回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.配平下列化學方程:
(1)8Al+4Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Al2O3+9Fe
(2)4NH3+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4NO+6H2O
(3)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2;
(4)1Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質情況.某同學實驗并記錄如下:
(1)配制上述實驗所用的稀酸鹽,需要質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質量是50g:
(2)B燒杯內發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O:
(3)根據(jù)已知條件求解C燒杯溶液中碳酸鈉質量(x)的比例式為$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$:
(4)C燒杯溶液中溶質的化學式為NaCl、NaOH、Na2CO3
(5)向D燒杯內加入4.4g水,所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為7.8%:
(6)原氫氧化鈉溶液中變質的氫氧化鈉與未變質氫氧化鈉的質量比為1:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)儀器B的名稱是長頸漏斗.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還要補充的實驗儀器是酒精燈.
(3)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的ABCDF(填儀器下方的字母),寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿.
(4)若改用如圖H裝置收集二氧化碳,則氣體應從b端進入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖1是實驗室制取氧氣時經常用到的儀器,請回答有關問題.
(1)當制取較多量氧氣時,制取裝置的儀器組合是①②⑥⑦(選填序號).

(2)閱讀材料回答問題.
資料:
1、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
3、濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)制氧氣的裝置相同,其中高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
II、若用圖2裝置收集氨氣,進氣口應為n端(選填“m”或“n”,),檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處,試紙變藍則滿.

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