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13.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)儀器B的名稱是長頸漏斗.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還要補充的實驗儀器是酒精燈.
(3)若要組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置,可選擇圖中的ABCDF(填儀器下方的字母),寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿.
(4)若改用如圖H裝置收集二氧化碳,則氣體應從b端進入(填“a”或“b”).

分析 (1)根據實驗室常用儀器解答;
(2)根據實驗室用氯酸鉀制取氧氣,需要酒精燈進行加熱解答;
(3)根據實驗室制取氣體的發生裝置選擇的依據為反應物的狀態和反應的條件,收集裝置的選擇依據氣體本身的密度、溶解性等物理性質,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;根據二氧化碳不支持燃燒解答;
(4)根據二氧化碳的密度比空氣的大進行分析.

解答 解:
(1)儀器B的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,需要酒精燈進行加熱,所以還要補充的實驗儀器是酒精燈;
(3)二氧化碳制取的發生裝置為固液混合不加熱裝置,收集方法只能用向上排空氣法,所以可選擇圖中的ABCDF,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿;
(4)二氧化碳的密度比空氣的大,若改用如圖H裝置收集二氧化碳,則氣體應從b進.
答案:
(1)長頸漏斗;
(2)酒精燈;
(3)ABCDF;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿;
(4)b.

點評 氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結實驗室制取氣體的一般思路和方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)保持水的化學性質的最小微粒是水分子;
(2)有些地區水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們在生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀     B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾     E.吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規律可循.如圖所示是元素周期表的一部分.
第二周期  9F

19.00
10Ne

20.18 
 第三周期11Na

22.99 
 12_

24.31
13_

26.98 
14Si

28.09 
 15p

30.97
16s

32.07 
 17_

35.45
 18Ar

39.95
(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al(寫元素符號).
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質量為28.09.
(3)第三周期中具有相對穩定結構的原子的原子序數為18,其原子結構示意圖為
(4)第11號元素到第18號元素在元素周期表中處于同一周期的原因是電子層數相同.
(5)如圖所示的微粒中,元素的化學性質相似的是BC.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是實驗室用高錳酸鉀加熱熱制取氧氣的實驗裝置.

①請寫出儀器名稱:
(1)酒精燈   (2)鐵架臺    (3)長頸漏斗    (4)集氣瓶
②排水法收集完氧氣的實驗結束后,拆卸裝置的正確順序是:先將導管從水槽中移出,后熄滅酒精燈.
③用高錳酸鉀制氧氣的發生裝置【填序號】A,用該裝置制氧氣還需改進的是在試管口塞一團棉花 原因防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管
④實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置為B,收集裝置為D.【填序號】

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.實驗室用16克高錳酸鉀放在試管中加熱制取氧氣,反應后稱得的剩余固體物質的質量為14.4克,則剩余固體物質是(  )
A.K2MnO4B.K2MnO4和MnO2
C.KMnO4和K2MnO4D.KMnO4和K2MnO4和MnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗基本操作中,正確的是(  )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產生黑色固體
C.用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.直接加熱燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學用語表示:2個鈉離子2Na+氧氣O2 銅元素Cu,2個氧原子2O,鎂離子Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.正確的化學實驗操作是實驗成功的重要保證.下列實驗操作正確的是(  )
A.
   傾倒液體
B.
      過濾
C.
    檢查氣密性
D.
檢驗氧氣是否收集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.為了測定大理石中碳酸鈣的質量分數(雜質不反應),甲學生設計了如下實驗裝置,用來收集產生的二氧化碳.
步驟:反應前稱量B裝置的質量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當反應結束后,再次稱量B裝置的質量,增加的質量即為產生的CO2的質量.(資料:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應)

(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積;C裝置中石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收.
(2)有同學提出質疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2,原因是裝置中殘留了二氧化碳.改進方法是反應結束后,向裝置A中通入氮氣.
(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現象是沒有出現渾濁,只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量.
(4)實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應,改進方法后測得B裝置質量增加了6.6g,求該大理石中碳酸鈣的質量.(請寫出計算過程)

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