分析 (1)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據符號表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(2)根據紅磷與氧氣反應生成固體五氧化二磷,瓶內氧氣消耗,壓強降低,在外界大氣壓的作用下,水進入集氣瓶進行解答;
(3)根據實驗的注意事項進行解答;
(4)從由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待去分析解答.
解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成了五氧化二磷,反應的符號表達式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)紅磷與氧氣反應生成固體五氧化二磷,瓶內氧氣消耗,壓強降低,在外界大氣壓的作用下,水進入集氣瓶,所以待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;故填:$\frac{1}{5}$.
(3)實驗后發現測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結果的可能原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾.故填:紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾.
(4)由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;所以反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁.故填:澄清的石灰水變渾濁.
點評 熟練掌握測定空氣中氧氣含量實驗的過程、注意問題、會分析實驗現象得出結論是解答本題關健.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但是速度很慢 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣. | |
實驗三 | 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條 | 木條迅速復 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度. |
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