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2．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
液體讀數		C．檢驗氧氣D．
滴加少量液體

分析 A、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷；
B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
C、根據氧氣能支持燃燒進行分析判斷；
D、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
C、由于氧氣能支持燃燒，故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃，圖中所示操作正確；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
（3）實驗后發現測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是：紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾（填一種即可）．
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入澄清石灰水，現象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學現象的描述不正確的是（　　）
A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙B．鋁絲浸入硫酸銅溶液中有銅生成
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射D．澄清石灰水中通入二氧化碳變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，產生大量的白煙．該實驗得到的結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，反應的化學符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）甲生實驗結束后，發現測出的氧氣的體積分數明顯小于$\frac{1}{5}$．
請你參與探究：【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質如下表：
顏色、狀態熔點/℃著火點/℃密度/（g/cm3）
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82
【猜想與假設】
甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性．
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣．
你還能作出的猜想是①裝置的氣密性好；②集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾．
【交流與討論】
（1）木炭也可以在空氣中燃燒，其符號表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是木炭燃燒生成二氧化碳氣體．
（2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進（其他儀器忽略）．
①甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是白磷的著火點低，比紅磷更容易被引燃．
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這利用了金屬銅的導熱性．
③與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優點是在密閉的環境中進行反應，能夠減少實驗誤差．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．甲乙兩同學分別做酸和堿與同種指示劑反應的實驗，使用的試劑是鹽酸、氫氧化鈉溶液． 試驗后將廢液分別倒到各自的廢液缸中，結果甲廢液缸中無色，乙廢液缸中紅色．
（1）甲同學使用的指示劑是無色酚酞試液，
（2）乙廢液中溶質是（除指示劑）NaCl、NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．某化學興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質不溶于水，也不與酸反應）中碳酸鈣的質量分數，進行如圖所示的實驗．請根據圖上信息計算：

（1）生成二氧化碳的質量是多少？
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數？
（3）B中溶質的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關氧氣用途的敘述中，不正確的是（　　）
A．用于滅火B．急救病人C．供給呼吸D．煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．將某紫黑色固體粉末 A 加熱，可產生無色氣體 B，同時生成一種黑色固體 C 和另一種固 體物質 D．黑色固體 C 通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體 E 在無 色氣體 B 中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體 F．綠色植物可將氣體 F 通過光合作 用吸收，并轉化為無色氣體 B．回答：
（1）寫出名稱A高錳酸鉀，C二氧化錳； 寫出化學符號：BO2 ，FCO2．
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，該反應的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（　　）
A硫在氧氣中燃燒B測定空氣中氧氣含量C測定空氣中氧氣含量D排水法收集氧氣
實
驗
裝
置
測定空氣中氧氣含量		  
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿
A．AB．BC．CD．D

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