下列說法正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒產生白色火焰、放出熱量
B．紅磷在氧氣中燃燒產
生大量的白霧
C．蠟燭在氧氣中燃燒產生耀眼的白光、放出熱量、產生大量的白煙
D．硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，產生具有刺激性氣味的氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
下列事實與相應的解釋不一致的是
| 選項 | 事實 | 解釋 |
| A | 50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL | 分子間有間隔 |
| B | 氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同 | 構成物質的分子不同 |
| C | 稀有氣體的化學性質穩定 | 原子的最外層電子達到相對穩定結構 |
| D | 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒 | 物質的種類決定反應的劇烈程度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
經檢測,毒豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星、6-芐基腺嘌呤激素。其中,人食用含亞硝酸鈉的食品會致癌;恩諾沙星是動物專用藥,禁止在食品中添加。已知6-芐基腺嘌呤激素為白色或類白色晶體,化學式為C12H11N5。請回答:
(1)6-芐基腺嘌呤中碳、氫、氮元素的質量比為 __________。
(2)6-芐基腺嘌呤中氮元素的質量分數為
。(計算結果保留至0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項下列性質？請用字母序號填空：
（1）燈泡里充入氬氣_______；（2）用氦氣充填氣球或汽艇_______ _ ；
（3）用于制造霓虹燈____ _；（4）電焊金屬時用氬氣做保護氣_ __。
A.一般不跟其它物質反應 B.密度比空氣小C.通電時會發出有色的光 D.難溶于水
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．分離空氣 B．加熱高錳酸鉀 C．分解過氧化氫 D．
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱 ① ② ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
，
此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因
可能是 ；
(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置
是 （選填“甲”或“乙”）；
（4）用排水法收集氧氣，當氣泡
時，再開始收集；
（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究，可得出的結論是
（1）呼出氣體中所含的氧氣比人體吸入空氣中的氧氣 ；
（2）呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳 ；
（3）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關原子的說法正確的是 ( )
A.原子中的質子數與中子數一定相等
B.原子的質量主要集中在原子核上
C.原子是不能再分的最小粒子
D.原子不顯電性是因為在原子中不存在帶電荷的粒子
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