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2．日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學原理．下列做法正確的是（　　）
A．油鍋著火立即用水撲滅B．用燃燒的方法鑒別蠶絲和滌綸
C．用鋼絲球擦洗鋁壺上的污垢D．煤氣泄漏，及時打開換氣扇排氣

分析 A．根據油不溶于水且密度比水小判斷．
B．蠶絲的主要成分是蛋白質，蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味．
C．根據氧化鋁是一層致密的保護膜進行解答．
D．煤氣屬于可燃性氣體，可燃性氣體不純時加熱或點燃可能會發生爆炸．

解答 解：A．油不溶于水且密度比水小，所以用水無法澆滅，故此選項錯誤．
B．蠶絲的主要成分是蛋白質，蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味，滌綸沒有，可用燃燒法區別蠶絲和滌綸，故選項正確．
C．氧化鋁是一層致密的保護膜，所以不能用鋼絲球擦洗鋁壺，故選項錯誤．
D．煤氣泄漏時不能立即開燈檢查，否則可能發生爆炸，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了生活中一些利用化學知識解決實際問題的內容，可以依據已有知識進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作或處理事故的方法正確的是（　　）
A．室內起火，迅速打開所有門窗通風透氣
B．過濾時，漏斗內液面不能低于濾紙邊緣
C．不小心碰到酒精燈，酒精在桌面燃燒起來，用濕抹布撲滅
D．濃硫酸沾到皮膚時，用大量水沖洗，然后再涂上燒堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．我國科學家屠呦呦因發現用于治療瘧疾的藥物--青蒿素（化學式為C15H2205），挽救了數百萬人的生命，從而獲得2015年諾貝爾生理學及醫學獎．下列關于青蒿素的敘述錯誤的是（　　）
A．青蒿素的一個分子中含有42個原子
B．青蒿素屬于無機物
C．青蒿素的相對分子質量為282
D．青蒿素中碳元素的質量分數約為63.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學發現某視頻的包裝袋內有一個小紙袋，上面寫著“視頻保鮮劑”，他很好奇，想和同學們對“食品保鮮劑”的成分進行探究．
【發現問題】“食品保鮮劑”的成分是什么？
【查閱資料】a．食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣和水蒸氣，防止食品變質．
b．初中階段學習過的能吸收氧氣或水蒸氣的物質有：①氫氧化鈉　　②生石灰　　③鐵粉　　④濃硫酸
【初步探究】同學們經過討論，一致認為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉，理由是氫氧化鈉和濃硫酸具有強烈的腐蝕性且濃硫酸是液體．
同學們打開小紙袋，發現袋內固體為白色，則該保鮮劑的有效成分一定不是鐵粉．
【繼續探究】同學們對袋內白色固體的成分繼續探究：
實驗操作實驗現象結論與解釋
1．取樣品放入盛有水的試管中，用溫度計測量水溫先后的情況溫度升高白色固體中含有
氧化鈣
2．取樣品放入研缽，與硝酸銨一起研磨
有刺激性氣味的氣體產生		白色固體中含有氫氧化鈣
3．取樣滴加稀鹽酸有氣體產生白色固體中含有碳酸鈣，產生該氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
【拓展應用】食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外，還應具備一些要求，如：無毒等（寫一點）等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發現維生素C有防癌作用．下列關于維生素C的說法錯誤的是（　　）
A．維生素C是有機化合物
B．1個維生素分子有6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構成
C．維生素C中C、H、0三種元素的質量比為3：4：3
D．維生素C中氫元素的質量分數為4.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．古麗同學對實驗室一瓶久置的氫氧化鈉固體是否變質產生了興趣，于是她和同學們進行了如下實驗探究：
【提出猜想】
猜想一：沒有變質，全部是NaOH
猜想二：部分變質，既含NaOH又含Na2CO3
猜想三：全部變質，全部是Na2CO3
【查閱資料】
（1）已知反應化學方程式：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
（2）幾種鹽溶液在常溫下的pH如下：
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【實驗方案】
實驗步驟實驗現象實驗結論
步驟一：取上述少量氫氧化鈉固體溶于水配成溶液，向溶液中滴加BaCl2溶液至過量，充分反應后，靜置產生白色沉淀說明久置的氫氧化鈉固體中，一定含有Na2CO3（填化學式）
步驟二：用玻璃棒蘸取少量步驟一中的上層清液，滴在一小塊pH試紙上，與標準比色卡對比，測出pHpH=11說明久置的氫氧化鈉固體中，還一定含有NaOH（填化學式）
上述步驟一中，滴加過量BaCl2溶液的目的是除去Na2CO3．
【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想二是正確的．
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示），因此在實驗室中，氫氧化鈉必須密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．將N2、CO2、CO、HCl 四種物質組成的混合氣體依次通過NaOH 溶液、灼熱的CuO、濃硫酸，假設每次處理均能完全反應（或吸收）．則最后排出的氣體是（　　）
A．N2、COB．H2O （氣）、N2C．N2、CO2D．HCI、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）在實驗室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的氧氣，請選擇上述儀器，按照產生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置（填大寫字母標號）：F→A→C→B→E；，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗中，連接玻璃管和膠皮管的方法是把玻璃管口用水濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D四種溶液，它們分別是HCl、Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4，將其兩兩相混時產生如下現象：、A+B生成氣體；A+C生成沉淀；C+D生成沉淀；B+D不反應，則A、B、C、D分別是：ANa2CO3；BHCl；CBa（OH）2；DNa2SO4 （填化學式）．C+D生成沉淀的化學反應方程式：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH2．

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