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3.鑒別下列物質所用的方法或試劑,正確的是C.
A.食鹽和蔗糖--嘗味道
B.CO和CO2--聞氣味
C.氯化銨和氯化鉀--熟石灰
D.羊毛纖維和合成纖維--點燃.

分析 A、根據不能用嘗味道的方法鑒別藥品進行分析;
B、根據一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體進行分析;
C、根據氯化銨和熟石灰混合研磨會生成有刺激性氣味的氨氣進行分析;
D、根據研磨燃燒會生成燒焦羽毛氣味的氣體進行分析.

解答 解:A、不能用嘗味道的方法鑒別藥品,故A錯誤;
B、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體,不能用聞氣味的方法鑒別,故B錯誤;
C、取樣品,加入熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產生的是氯化銨,沒有明顯現象的是氯化鉀,現象不同,可以鑒別,故C正確;
D、取樣品,點燃,有燒焦羽毛氣味的氣體產生的是羊毛纖維,沒有明顯氣味的是合成纖維,現象不同,可以鑒別,故D正確.
故答案為:C,點燃.

點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當的試劑和方法,出現不同的現象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.以如圖(1)和圖(2)是兩個設計證明分子運動的實驗.在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.

(1)圖(2)中觀察到的現象是錐形瓶口濾紙變成紅色.
(2)圖(1)中觀察到的現象是A燒杯中的酚酞溶液變紅,可以得到的結論是氨分子在不斷的運動,氨水可以使酚酞溶液變紅.
(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是對比作用,說明酚酞的變色與空氣無關.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.化學實驗既要操作規范,更要保障安全.下列實驗操作符合這一要求的是(  )
A.為了獲得感性認識,可觸摸藥品和品嘗味道
B.滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管
C.選用50ml的量筒量取8ml液體
D.給試管內的液體加熱時,試管口不能對著人

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.在2A+B═2C的反應中,1.2g A完全反應生成2g C,又知B的式量是32,則C的式量為40.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.江西婺源全力推進國際旅游商品城項目建設,需要大量能源.下列能源不應大力開發的是(  )
A.風能B.太陽能C.地熱能D.火力發電

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.氫能應用于汽車發動機的技術在我國已研制成功,以乙醇為燃料汽車已在我國部分地區使用,南昌市也有部分汽車改用天然氣作燃料.
(1)上述三種能源中屬于可再生能源是乙醇.
(2)乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)目前氫能沒有大規模投入使用,其主要原因有生成成本太高(列舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列生活事例做法不合理的是(  )
A.嬰幼兒生長發育不良,患佝僂病,可以適量補鈣
B.水果蔬菜能給人體補充營養物質,可以只吃水果蔬菜不吃主食
C.莊稼生長不旺:葉色發黃、易倒伏,施用復合肥硝酸鉀
D.固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀,能使燃料更充分

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某小組的甲、乙、丙三位同學分別用4g硫在不同質量的氧氣中燃燒,實驗結果記錄如下:(單位:克)
所用氧氣質量246
產生二氧化硫質量48m
(1)m的數值應為多少?
(2)以上甲、乙、丙的實驗哪些符合質量守恒定律?
(3)以上哪次實驗中硫和氧氣恰好完全反應?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.完成下列反應的化學方程式,并回答有關問題.
(1)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應作燃料電池2H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O,在該裝置中化學能可以直接轉變為電能.
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應是放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應.
(3)將鋅粉與氯化銀的懸濁液混合充分攪拌,可以生成銀和鋅鹽:Zn+2AgCl═2Ag+ZnCl2,該反應屬于置換反應類型.
(4)氫氧化鋇溶液和稀硫酸恰好完全反應:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O,此時液體的導電性比反應前減弱(選填“增強”或“減弱”或“不變”).
(5)氯化銨晶體(NH4Cl)和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水,同時生成一種氨臭味的氣體(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;,檢驗該氣體可用濕潤的紫色石蕊試紙.

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