今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A．水力發(fā)電 B．水作冷卻劑
C．水作溶劑 D．電解水獲得氫氣
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解：A．水力發(fā)電是利用了水的沖力，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；
B．水作冷卻劑是利用水吸收熱量，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；
C．水的溶劑是溶解溶質(zhì)，形成溶液，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；
D．電解水生成氫氣和氧氣，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D符合題意．
故選：D．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界：
（1）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是 （填字母序號）．
A．具有吸附性 B．不可重復(fù)使用 C．可處理海上石油泄漏
（2）目前，人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源．請從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是 ．
| 1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
| 產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g | 放出熱量/kJ | |
| 甲烷 | 2.75 | 56 |
| 碳 | 3.67 | 32 |
請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式： ．
（3）過多的二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)，但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源．液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，這是因?yàn)?u> ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在點(diǎn)燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．
【提出問題】食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間
【猜想】一定量的食鹽可以延長蠟燭的燃燒時間
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌康氖雏}對蠟燭燃燒時間的影響．
實(shí)驗(yàn)方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時間．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
| 食鹽質(zhì)量（g） | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
| 燃燒時間（分鐘） | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
| 燃燒穩(wěn)定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易滅 | 極易滅 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：
（1） ；
（2） ．
實(shí)驗(yàn)反思：
（1）此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如（至少寫出一點(diǎn)）： ① ．
（2）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請閱讀：乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯是無色難溶于水的氣體，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)．回答下列問題：
（l）乙烯在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)屬于 反應(yīng)．
（2）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時應(yīng)注意 ．
分析：（1）根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行分析；
（2）由題意，根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)，所以注意生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存的安全問題．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，有化學(xué)變化發(fā)生的是
A．干冰升華 B．CO2溶于水 C．風(fēng)力發(fā)電 D．自制凈水器凈水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
酸的性質(zhì)是（寫出有關(guān)的化學(xué)方程式）
（1）酸溶液能與酸堿指示劑反應(yīng)，使 試液變紅，使 試液不變色．
（2）酸+活潑金屬→ + ． 例：鐵和稀鹽酸反應(yīng) ．
（3）酸+金屬氧化物→ + ．例：氧化鐵和稀硫酸反應(yīng) ．
（4）酸+堿→ + ．例：鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng) ．
（5）酸+碳酸鹽→二氧化碳 例：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng) ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（ ）
|
| A． |
標(biāo)簽受損 | B． |
不會產(chǎn)生氧氣 | C． |
燈內(nèi)酒精燃燒 | D． |
讀數(shù)不正確 |
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為化學(xué)變化的是（ ）
能量變化與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的是
