下列圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”不一致的是（ ）
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| A． |
標簽受損 | B． |
不會產生氧氣 | C． |
燈內酒精燃燒 | D． |
讀數不正確 |
| 實驗操作注意事項的探究．. | |
| 專題： | 實驗操作型． |
| 分析： | A、標簽沒有向著手心，液體流出會腐蝕標簽； B、加熱固體氯酸鉀，正確氧氣，試管口應向下傾斜，防止藥品受潮，加熱過程中有水生成，倒流引起試管炸裂； C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發危險； D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數不正確． |
| 解答： | 解：A、標簽沒有向著手心，液體流出會腐蝕標簽，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”一致，故A正確； B、加熱固體氯酸鉀，正確氧氣，試管口沒有向下傾斜，不會影響產生氧氣的量，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”一致，故B錯誤，但符合題意； C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，可能會燈內酒精燃燒，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”一致，故C正確； D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數不正確，圖示的“錯誤操作”，與相對應選項的“可能產生后果”一致，故D正確． 故選B． |
| 點評： | 掌握熄滅酒精燈的方法和注意事項，了解液體藥品的取用方法；掌握量筒、托盤天平的使用；掌握固體加熱的方法和注意事項． |
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發生了化學變化的是（ ）
A．水力發電 B．水作冷卻劑
C．水作溶劑 D．電解水獲得氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2．
你認為還可能含有的溶質是 （填化學式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結論】
①小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②你認為小紅的實驗 （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是 ．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實驗中可以看到的現象是 ．
【拓展與應用】
①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的 ，反應完成后過濾．
②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （寫一條）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發現有大量的氣泡產生．聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
（1）為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：
實驗一： ；
實驗二： ．
經實驗，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論．
（2）小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、H2SO4兩種酸中的 更合適，理由是 ．
（3）結合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意 ． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是（ ）
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| A． | 熱脹冷縮﹣﹣﹣分子間隔發生改變 | B． | 花香四溢﹣﹣﹣分子在不斷地運動 |
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| C． | 汽油揮發﹣﹣﹣分子大小發生變化 | D． | 食物變質﹣﹣﹣分子本身發生變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
將a g塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應，反應物損失的質量隨時間的變化曲線如下圖的實線所示．在相同條件下，將b g（a＞b）粉末狀碳酸鈣與同濃度鹽酸反應，則相應的曲線（圖中虛線所示）正確的是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
制取氣體是重要的化學實驗活動．
（1）實驗室制取氣體時，確定發生裝置需要考慮的因素有 （填序號），確定收集裝置需要考慮的因素是 （填序號）．
①反應物的狀態 ②反應的條件 ③氣體的密度 ④氣體的溶解性
（2）有下列裝置：
①B中用于添加液體的儀器的名稱是 ．
②實驗室制取氧氣和二氧化碳都可能用到的裝置是 （填序號）．
（3）小希提出用牙膏（含碳酸鈣）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式為 ．
①為了完成該實驗并進一步測定牙膏中碳酸鈣的質量分數，她選擇了C裝置，實驗時將W克牙膏樣品放入錐形瓶中，滴加稀鹽酸前稱得裝置的總質量為M克（假設牙膏的其它成分不與鹽酸反應），滴加稀鹽酸至不再產生氣泡后稱得裝置的總質量為N克，則生成二氧化碳的質量為 ，樣品中碳酸鈣的質量分數為 %（用含W、M和N的代數式表示）．
②此實驗過程中導致測定結果偏大的因素有 （填序號）．
a．緩慢地逐滴滴加鹽酸 b．滴加稀鹽酸前天平指針偏左就開始稱量
c．滴加稀鹽酸不足量 d．二氧化碳逸出時帶出了水蒸氣．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列四個圖象分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況，其中正確的是（ ）
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| A． |
加熱一定質量的高錳酸鉀固體 |
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| B． |
相同質量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中 |
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| C． |
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片 |
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| D． |
一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發） |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活息息相關。
① 人類的生存離不開空氣。氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。請用化學式填寫：占空氣體積78%的是 （1） ；固態時可用于人工降雨的是 （2） ；可用于制成霓虹燈電光源的是 （3） 。
② 人類生活離不開水。在水的凈化過程中加入氯氣的作用是 （4） ；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起 （5） 作用；醫療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水，其中溶質是 （6） （填化學式）；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 （7） （填編號）
Ａ．水的蒸發 Ｂ．水的凈化 Ｃ．水的電解 Ｄ．氫氣燃燒
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