Question

8．幾天后我們將都參加化學實驗操作技能考查．以下是三位同學參加測試的情況和對實驗的思考，請回答相關問題．

【小華同學抽到的題目是“氧氣的制取”】
（1）該題要求用加熱高錳酸鉀，利用排水法制取氧氣，如圖1所示，實驗時小華選用的儀器可能是CDFGHI．（填字母序號，下同）
（2）下面是小華同學的部分實驗操作，其中不合理的是BC．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品     B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管  D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）根據下列表格中的信息回答問題．

A．過氧化氫溶液和二氧化錳混合	B．加熱高錳酸鉀

①A、B實驗中數據變化關系與對應圖象相符的是B（填字母序號）．
②A中反應的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑充分反應后，所得液體中氫元素的質量分數是11.1%（計算結果保留一位小數）．
【小剛同學抽到的題目是“粗鹽的提純”】
（4）小剛完成該實驗的部分操作過程如圖2所示，其中有明顯錯誤的是AC（填字母序號）
（5）若在過濾結束后發現溶液仍渾濁，應采取的措施是再次過濾．
（6）為得到純凈的氯化鈉，小剛將固體又作了如圖3所示處理（假定雜質只有MgCl₂、CaCl₂二種）：
①該方案中加入過量的NaOH溶液的原因是MgCl₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2NaCl．（用化學方程式表示），溶液A中的溶質為碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉．
②操作①中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒．操作②的名稱為過濾．操作③中滴加的試劑的名稱是稀鹽酸．
③操作④是將溶液B倒入蒸發皿中，加熱并不斷攪拌，這樣做的目的是使液體均勻受熱，防止液滴飛濺，直到出現較多固體時（填現象），停止加熱．

Answer 1

分析 （1）該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則實驗需要加熱，故可以選擇有關儀器；
（2）掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，注意順序不能顛倒；
（3）①由于過氧化氫分解產生氧氣，所以試管中物質的總質量不斷變小．加熱高錳酸鉀時錳元素質量不變．
②過氧化氫分解會生成水與氧氣，剩余液體是水；
（4）①稱量粗鹽：注意瓶蓋的放置；②溶解：玻璃棒的攪拌，加速溶解；③過濾：注意一貼二低三靠的原則；④蒸發：用玻璃棒不斷攪拌濾液（均勻受熱，防止液體飛濺）；等到蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱．利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干；⑤轉移固體；
（5）根據在過濾結束后發現溶液仍渾濁，應采取的措施是再次過濾進行分析；
（6）①根據氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入氫氧化鈉和碳酸鈉都是過量的進行分析；
②根據溶解過程中需要的儀器，以及玻璃棒的作用進行分析；
③根據蒸發過程的正確操作進行分析．

解答 解：（1）該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則實驗需要加熱，實驗時小鴻選用的儀器（導管、毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫出）可能是：CDFGHI；
（2）掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，注意順序不能顛倒，由此可知小鴻同學的部分實驗操作中不合理的是BC，B應該是酒精燈確定試管的高度，C應該是“先點后收”，直到氣泡均勻連續的冒出時，開始收集；
（3）①由于過氧化氫分解產生氧氣，所以試管中物質的總質量不斷變小，直至反應結束．而加熱高錳酸鉀時錳元素質量不變，圖象應該是一條直線，故選：B；
②過氧化氫分解會生成水與氧氣，由于剩余液體是水，所以氫元素的質量分數也就是水中氫元素的質量分數，
即：$\frac{2}{18}$×100%=11.1%；
（4）注意粗鹽提純的步驟和注意事項，則小剛完成該實驗的部分操作過程如圖所示，其中有明顯錯誤的是AC；
（5）在過濾結束后發現溶液仍渾濁，應采取的措施是再次過濾
（6）①氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學方程式為：MgCl₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2NaCl，加入氫氧化鈉和碳酸鈉都是過量的，所以溶液A中的溶質為碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉；
②操作①中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒．操作②的名稱為過濾，除雜時加入的碳酸鈉、氫氧化鈉都是過量的，所以操作③中滴加的試劑的名稱是稀鹽酸；
③操作④是將溶液B倒入蒸發皿中，加熱并不斷攪拌，這樣做的目的是使液體均勻受熱，防止液滴飛濺，直到出現較多固體時，停止加熱．
故答案為：（1）CDFGHI；
（2）BC；
（3）①B；
②2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，11.1%；
（4）AC；
（5）再次過濾；
（6）①MgCl₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2NaCl，碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉；
②玻璃棒，過濾，稀鹽酸；
③使液體均勻受熱，防止液滴飛濺，出現較多固體．

點評 掌握氯化鈉與粗鹽的提純的方法及其注意事項；掌握制取氧氣的裝置的選取和連接方法；了解除雜和凈化的方法．