A. | “B”和“D”是單質 | B. | “C”可能是氧化物 | C. | 這是置換反應 | D. | 這是復分解反應 |
分析 首先要對模型圖進行觀察,分析物質的微觀構成、物質的類別,分析反應的類型,寫出反應的方程式,然后再對題中各問加以分析解答.
解答 解:由反應的微觀示意圖可知,該反應是氨氣和氧氣在點燃時生成了氮氣和水,化學方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
A、由圖示可知,“B”是由同種原子構成的分子,是單質,“D”是由不同原子構成的分子,是化合物”,故A錯誤;
B、由圖示可知,D是氮氣,不是氧化物.故B錯誤;
C、由圖示可知,反應物是一種單質和一種化合物,生成物是另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應,故C正確.
D、由C中的分析可知,該反應不屬于復分解反應,故D錯誤.
故選C.
點評 解決這種題的關鍵就是辨別分子是由何種原子構成,每種原子有幾個,這樣就可以得出分子的化學式,再利用化學式對相關知識進行分析判斷即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作制冷劑--干冰是冰 | |
B. | 鉛筆寫字會有深灰色的字跡--鉛質軟 | |
C. | 用炭黑墨汁書寫的字經久不變色--常溫下,碳的化學性質穩定 | |
D. | 制糖工業用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵不是純鐵,而鋼是純鐵 | |
B. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強 | |
C. | 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 | |
D. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C、CO、CO2 都是分子構成的 | |
B. | 用紫色石蕊溶液可區分CO和 CO2 | |
C. | 金剛石、石墨、C60都是由碳原子構成的,性質完全相同 | |
D. | 碳具有可燃性,因此在常溫下其化學性質比較活潑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烷分子由碳原子和氫原子構成 | B. | 丙烷分子中碳、氫原子個數比為3:8 | ||
C. | 丙烷分子由碳元素和氫元素組成 | D. | 一個丙烷分子中含有26個質子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 飛船中沒有氧氣,所以劃著的火柴立即熄滅 | |
B. | 飛船上溫度適中,所以劃著的火柴正常燃燒 | |
C. | 飛船用液氫作燃料,所以點燃火柴容易使飛船發生爆炸 | |
D. | 飛船在太空處于失重狀態,空氣不對流,所以火柴立即熄滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
A.過氧化氫溶液和二氧化錳混合 | B.加熱高錳酸鉀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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