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3.某實驗小組的同學取大理石和稀鹽酸反應后的廢液50g,逐滴加入質量分數為26.5%的碳酸鈉溶液.他們根據實驗測得的數據繪出如圖,其中縱坐標m是實驗得到的沉淀或氣體的質量,橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質量.下列說法正確的是( 。
A.圖中oa段表示生成的沉淀量
B.c點表示碳酸鈉恰好完全反應
C.與50g廢液恰好完全反應時消耗碳酸鈉的質量為30g
D.最終產生氣體的質量為2.2g

分析 根據右圖可知碳酸鈣與鹽酸反應后鹽酸過量,所以一開始沒有產生沉淀原因是加入的碳酸鈉先與鹽酸反應,把鹽酸消耗完了,才開始與氯化鈣反應,開始生成沉淀,最后到達最高點說明已經反應完了.

解答 解:A、圖中oa段表示生成的氣體質量,故A錯;
B、b點表示碳酸鈉恰好完全反應,故B錯;
C、根據題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應,再與氯化鈣反應,由圖示可知10g碳酸鈉與鹽酸反應,20g碳酸鈉與氯化鈣反應,所以共消耗碳酸鈉溶液30g,故C正確;
D、最終產生氣體質量為2.2g,故D正確.
故選CD.

點評 解答本題關鍵要知道只有把鹽酸反應完了,才能與氯化鈣反應產生沉淀,因為如果碳酸鈉與氯化鈣先反應生成了碳酸鈣沉淀,也會被剩余的鹽酸溶解掉,將不會看到沉淀.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.碘是紫黑色固體,可以溶解在無色透明的酒精中,形成紫紅色的碘酒溶液.
(1)碘的元素符號是I;其顏色和高錳酸鉀(填物質名稱)的顏色一樣.
(2)在生活中常用碘酒對皮膚上的傷口進行消毒,預防傷口發炎.消毒屬于化學變化.
(3)固體碘受熱時升華為碘蒸氣,此時碘分子本身沒有發生變化,只是分子間的間隔發生變化,因而屬于物理變化.
(4)固體碘、碘蒸氣、碘酒都能使無色的淀粉溶液變藍,說明同種分子,化學性質相同.
(5)甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖,表示碘酒中碘分子的分布(酒精分子沒有畫出).
①如果乙同學的示意圖符合事實,應該觀察到的現象是上層為無色溶液,下層為紫紅色;
②根據你在實驗中觀察到的現象,甲(填甲、乙、丙)的示意圖符合事實.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關物質的應用正確的是( 。
A.
氮氣做閃光燈
B.
鹽酸用于鉛蓄電池
C.
爐具清潔劑洗滌餐具
D.
用二氧化碳生產尿素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列材料,回答相關問題.
【材料1】2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國科技館正式開展.本次展覽旨在引導公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放.展覽共設5個分主題展區.
(1)地球村的“碳”危機,展示人類過度開發、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產生的溫室效應.二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學式為CH4
(2)高科技的減“碳”術.為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O
(3)新生活的低“碳”路.下列符合低碳生活理念的是ABD(填序號).
A.少買不必要的衣服 B.使用節能電器  C.洗碗時不間斷地放水沖洗 D.少開私家車,多乘公共交通工具
【材料2】氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料.工業上將鈉于97~100℃熔融,向反應容器中緩慢通入無水的液氨(NH3),再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣.
(1)下列說法中,正確的是AB
A.鈉可能與水反應   B.鈉的熔點比鐵的熔點低   C.維生素A中一定含有鈉元素
(2)制備氨基鈉的化學方程式為2Na+2NH3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH2+H2↑,.
(3)周期表中鈉元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數為11.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1、方案2均合理的是選項( 。
選項ABCD
實驗目的除去氫氧化鈉中
少量的碳酸鈉
清洗鐵制品
表面的鐵銹
鑒別氯化鈉
溶液和稀鹽酸
檢驗一氧化碳中是否混有少量二氧化碳
方案1加水溶解加適量稀鹽酸加鋅粒點燃
方案2加稀硫酸用水洗滌加石蕊溶液通入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是某試劑瓶標簽的部分內容.請回答下列問題:
(1)配制10%的稀鹽酸100g,需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL(精確到0.1mL)
(2)某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質,取該固體9.3g,加入質量分數為10%的鹽酸恰好至不再產生氣泡為止,生成氣體的質量為2.2g,試通過計算說明:
①未變質的氫氧化鈉的質量是4克?
②反應后溶液的溶質質量分數是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B是金屬氧化物,如圖所示是各物質之間的相互轉化關系.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:DCaO.
(2)反應①的化學方程式為2NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室利用大理石與500克稀鹽酸剛好反應制取二氧化碳,如果制取二氧化碳4.4克,問:
(1)需用含碳酸鈣質量分數為96%的大理石多少克?
(2)稀鹽酸的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.閱讀下列有關死海的材料,回答有關的問題:
死海位于巴勒斯坦和約旦的交界處,海水里是沒有魚蝦、水草,甚至連海邊也寸草不生.1809年,柏林大學教授馬丁對海水進行了精確的定量分析,獲得下列表中的數據:
海水中含鹽種類NaClCaCl2KClKBr其他
含鹽的總質量135.4億噸6.37億噸20億噸8.6億噸5.6億噸
翻開地圖,可以看到死海的四周地勢較高,河流全部把水注入死海.死海實際上是一個沒有出口的湖泊,四周的石灰巖巖石中含有大量的礦物鹽.約旦是一個炎熱、干旱而又少雨的地區,氣溫高達52℃
(1)死海中生物稀少的主要原因是B
A 海水密度大,海洋生物易被上。
B 海水的質量分數大于許多生物體細胞液的質量分數,使得細胞失水.
C 死海的工業廢水污染嚴重,生態平衡被破壞.
D 海水中有毒物質含量極高.
(2)取死海海水樣品加入飽和的碳酸鈉溶液,會場生白色沉淀,寫出此反應的化學方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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